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Teach issue1earthquakes
| Issue 1

Rastreando terremotos: sismología en el aula

Traducido por Terrence Martin, The Wessex School, Concepción, Chile. ¿Dragones chinos que predicen terremotos? ¿Ondas de gomitas (jelly babies) que brillan? ¿Espagueti a prueba de terremotos? Tobias Kirschbaum y Ulrich Janzen, dos profesores de física, explican cómo enseñan la…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Earth science
       

Teach issue9unphysics
| Issue 9

Física divertida en la escuela: los estudiantes actúan para los estudiantes

Traducido por Rafael Martínez-Oña. Herbi Dreiner y Tobias Strehlau describen cómo un espectáculo de física universitaria inspiró a un profesor de secundaria y a sus estudiantes a llevar a cabo su propia actuación física en la escuela. ¿Por qué no lo intentas en tu escuela?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
           

Teach issue9urease
| Issue 9

La investigación de la acción de la ureasa

Traducido por María Jesús Tornero y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Anna Lorenc del proyecto Volvox explica la importancia de la enzima ureasa y presenta un protocolo para demostrar la actividad de la ureasa en clase.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

Teach issue8gingerbeer
| Issue 8

Cerveza de jengibre: una bebida tradicional de fermentación baja en alcohol

Íñigo Ferradás-Echeveste y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Debido a su bajo grado alcohólico, la cerveza de jengibre es una bebida popular entre los jóvenes británicos. Dean Madden del Centro Nacional de Educación de Biotecnología, Universidad de Reading, Reino Unido,…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Teach issue7petnica
| Issue 7

Aprendizaje a través de la investigación: una tradición serbia

Traducido por María Jesús Tornero y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Srdjan Verbic cuenta la historia del Petnica Science Center (Centro Científico de Petnica), que ofrece a estudiantes (y profesores) entusiastas de toda Europa la posibilidad de descubrir la alegría y la…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: General science
   

Teach issue9diabetes
| Issue 9

Detección de azúcar: un problema diario para diabéticos

Traducido por Jakob Suckale. Fred Engelbrecht y Thomas Wendt del Laboratorio de Enseñanza ExploHeidelberg describen algunos experimentos sobre la detección de azúcar para mostrar los problemas a los que se enfrentan los diabéticos cada día.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
                 

Teach issue10psiclimate
| Issue 10

Sembrando ideas: actividades sobre el cambio climático para la escuela primaria

Traducido por: Maria Chueca. Sue Johnson del Instituto de Educación de la Universidad de Londres, Reino Unido, presenta el proyecto “Los botánicos investigan” y propone tres actividades para los niños de primaria. Compara las concentraciones de dióxido de carbono entre el aire que se…

Ages: <11;
Topics: Biology, Chemistry
     

Teach issue7classroomatsea
| Issue 7

Classroom@Sea: llevando la ciencia marina real al aula

Traducido por: María Jesús Tornero y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Acercar la ciencia marina al aula puede ser un reto de trabajo para los profesores. Entonces, ¿por qué no llevar la clase -y los profesores- al mar? El proyecto Classroom@Sea de Vikki Gunn hace…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Earth science
 

Teach issue8chewinggum
| Issue 8

Masticar sabores

Traducido por: Liliana Olazar. Ken Gadd y Luca Szalay presentan un procedimiento usado en la industria –y adaptado para alumnos de escuela- para medir el nivel de ácido cítrico en la goma de mascar.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry