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Traducido por: Liliana Olazar. Ken Gadd y Luca Szalay presentan un procedimiento usado en la industria –y adaptado para alumnos de escuela- para medir el nivel de ácido cítrico en la goma de mascar.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Un enorme impacto de meteorito y luego un viaje de los restos del impacto desde Marte. ¿Es así como apareció la vida en la Tierra? Cornelia Meyer nos lleva de viaje por el espacio por medio de la teoría de la litopanspermia y nos describe cómo está…
Ages: 16-19;
Traducido por Maria Chueca. David Featonby, del Reino Unido, presenta algunas demostraciones simples para hacer que vuestros alumnos reflexionen sobre los principios científicos.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Rosa Huertas Mora El proyecto EstándarBase ha presentado en Internet 72 procedimientos analíticos estándar utilizados en la industria que han sido adaptados para estudiantes de colegios y facultades. Ken Gadd y Luca Szalay explican los objetivos y el uso de los productos…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Marta Caruda Martinez de Castilla. ¡Atrápelos jóvenes! Alex Griffin, Tim Harrison y Dudley Shallcross de la Universidad de Bristol, Reino Unido, demuestran la importancia de hacer la ciencia interesante para los niños y más jóvenes. ¡Y no saben la diversión que puede llegar…
Ages: <11;
Traducido por Maria Chueca. ¿Has soñado alguna vez con tomar prestada un máquina de PCR para dar tus clases?¿ Y quizás con contar con un experto para enseñar a tus estudiantes cómo usarla? Marc van Mil presenta laboratorios de ADN que introducen la genómica directamente en el aula.
Ages: 16-19;
Traducido por Marta Caruda Martinez de Castilla. Tim Harrison y Dudley Shallcross de la Universidad de Bristol, Reino Unido, explican algunas de las actividades de la Universidad para compartir el placer de la química con los alumnos de las escuelas.
Ages: 16-19;
Traducido por Mónica González. ¿Aburridos/as de explicar genomas, genes y proteínas? ¿Por qué no animas a tus alumnos/as para que se hagan una idea usando el puzzle de ADN de Johan Leveau?
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Mónica González-Domínguez. Emm Barnes from the British Society for the History of Science describes an initiative to develop exciting interdisciplinary activities. And gives the recipe for a delicious edible geology project!
Ages: 14-16;
Traducido por Mónica González-Domínguez. Marilyn Brodie, del Centro para la Educación para la Ciencia, Gran Bretaña, describe dos proyectos en la que participa la comunidad científica para la promoción del interés por la ciencia entre los estudiantes.
Ages: not applicable;
| Issue 8
Masticar sabores
Topics: Chemistry
| Issue 9
¿Hay alguien ahí fuera? Un arca de vida
Topics: Biology, Astronomy / space
| Issue 7
¿Que pasará? Una estrategia educativa para hacer participar en la clase a estudiantes de todas las edades
Topics: Physics, General science
| Issue 8
EstándarBase: Un proyecto piloto “Leonardo da Vinci” para educación práctica y capacitación en química
Topics: Chemistry
| Issue 7
Experimentos circenses para primaria
Topics: Chemistry
| Issue 6
Laboratorios de ADN en la carretera
Topics: Biology, Health
| Issue 3
Química del perfume, atracción sexual y globos que estallan: las actividades de la Universidad para la escuela
Topics: Chemistry
| Issue 5
Diversión con los genomas: el puzzle de ADN de Mycomuncher DNA
Topics: Biology
| Issue 3
Un proyecto para generar interés por la Geología en el aula
Topics: Biology, Earth science, Science and society, General science
| Issue 2
Promover la ciencia y motivar los estudiantes del siglo 21
Topics: General science
