Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología (National Centre for Biotechnology Education) de la Universidad de Reading, Reino Unido, describe cómo se descubrió el ADN – y cómo se puede extraer éste…
Traducido por José Luis García Herrero. El profesor de física Keith Gibbs comparte algunas de sus muchas demostraciones y experimentos para la clase de física.
Traducido por Ana Gil. ¿Cómo se desarrolla el cáncer y como pueden saber los genetistas que una célula es cancerosa?. Esta actividad educativa desarrollada por el equipo de Comunicación y Actividades Públicas (Communication and Public Engagement team )del Instituto Wellcome Trust Sanger de…
Traducido por alumnos máster de traducción. Universidad de Zaragoza. Elias Kalogirou y Eleni Nicas nos presentan una selección de experimentos de química para el colegio a una escala muy pequeña.
Traducido por Alberto Peña. La enseñanza de la ciencia en la escuela primaria puede ser todo un desafío. Astrid Kaiser y Marlene Rau hablan de un valiosa fuente de materiales online en tres idiomas y destacan algunas actividades sobre el aceite y el agua.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Chemistry, General science
Traducido por Jorge Puimedón. Universidad de Zaragoza. Marco Budinich y Massimo Vascotto presentan un proyecto escolar para medir los niveles de radón en su hogar.
Traducido por Alejandra Pazo Fernández. Todos sabemos que las levaduras se utilizan para producir cerveza y pan – pero electricidad? Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología, Universidad de Reading, UK, nos muestra cómo es posible.
Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). Los terremotos, el clima mundial o la colocación de los parques eólicos - con la ayuda de sistemas de información geográfica, pueden ser investigados de forma dinámica en el aula. José Kerski describe cómo.
Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). ¿Está buscando ideas para animar tu clase ciencias de la tierra? ¿Por qué no probar con una de la colección de actividades desarrolladas por Chris King, Devon Elizabeth y Peter Kennett de Earth Learning Idea.
Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). Fernanda Veneu-Lumb y Costa Marco muestran cómo las noticias - incluso las más inexactas - se pueden utilizar en el aula de ciencias.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: , General science