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Traducido por Mónica González. ¿Aburridos/as de explicar genomas, genes y proteínas? ¿Por qué no animas a tus alumnos/as para que se hagan una idea usando el puzzle de ADN de Johan Leveau?
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Mónica González-Domínguez. Emm Barnes from the British Society for the History of Science describes an initiative to develop exciting interdisciplinary activities. And gives the recipe for a delicious edible geology project!
Ages: 14-16;
Traducido por Mónica González-Domínguez. Marilyn Brodie, del Centro para la Educación para la Ciencia, Gran Bretaña, describe dos proyectos en la que participa la comunidad científica para la promoción del interés por la ciencia entre los estudiantes.
Ages: not applicable;
Traducido por Gabriel Pinto. Las zonas pantanosas constituyen un hábitat esencial para un amplio tipo de especies animales. Richard Harwood y Chris Starr, del Aiglon College, Suiza, describen un proyecto educativo para medir la calidad del agua en una determinada zona pantanosa.
Ages: 16-19;
Traducido por Esther García Rodríguez. La demanda de un enfoque interdisciplinar en la enseñanza va en aumento, pero crear lecciones que inspiren y sean factibles no es fácil. El profesor de química Gianluca Farusi explica cómo utilizó dos pinturas italianas renacentistas para explorar la…
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 5
Diversión con los genomas: el puzzle de ADN de Mycomuncher DNA
Topics: Biology
| Issue 3
Un proyecto para generar interés por la Geología en el aula
Topics: Biology, Earth science, Science and society, General science
| Issue 2
Promover la ciencia y motivar los estudiantes del siglo 21
Topics: General science
| Issue 2
Química ambiental: análisis de aguas como parte de un proyecto de trabajo colaborativo
Topics: Chemistry, Earth science, Mathematics
| Issue 1
Enseñando ciencias y humanidades: un enfoque interdisciplinar
Topics: Physics, Biology, Chemistry
