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Teach issue9esasuccess
| Issue 9

C è nessuno là fuori? Un arca di vita

Traduzione di: Attilia Dente. La collisione di una meteorite gigante e poi un volo di pietre da Marte. È così che è apparsa la vita sulla Terra? Illustrandoci la teoria della Lito-panspermia Cornelia Meyer ci guida in un viaggio nello spazio e ci spiega come lei e i suoi colleghi studenti…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Astronomy / space
             

Understand issue9woollymammoth
| Issue 9

Che cosa ha ucciso i mammut?

Traduzione di: Attilia Dente. Il cambiamento climatico non è niente di nuovo. Caitlin Sedwick ci illustra come un modello computerizzato stia aiutando gli scienziati a spiegare l'estinzione dei mammut.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Earth science
                   

Understand issue9stevejones
| Issue 9

Intervista con Steve Jones: la minaccia del creazionismo

Traduzione di: Claudia Mignone. Steve Jones spiega a Vienna Leigh la sorprendente ricomparsa del creazionismo in Europa, come gli insegnanti possono collaborare e perché non discuterà mai seriamente con un creazionista.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
             

Understand issue8rabies
| Issue 8

Guardando il bozzolo

Traduzione di Luigi Sedda.   A Grenoble, in Francia, presso il Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (European Molecular Biology Laboratory) il gruppo di ricerca di Winfried Weissenhorn ha scoperto un metodo per bloccare numerosi e pericolosi virus, basato sull'imprigionamento nei…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Understand issue7migration
| Issue 7

La grande migrazione

Traduzione di Anna Oddone. Perché le cellule si comportano come gli gnu? Laura Spinney indaga la migrazione delle cellule e la formazione degli organi attraverso il piccolo e trasparente pesce zebra.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
           

Understand issue7lewiswolpert
| Issue 7

Intervista con Lewis Wolpert

Traduzione di Anna Oddone. Il Professor Lewis Wolpert discute con Vienna Leigh, dello European Molecular Biology Laboratory, le sue opinioni controcorrente su fede, scienza, educazione e molto altro ancora.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Profiles
           

Teach issue6dnalabs
| Issue 6

Laboratori per il DNA “on the road”

Traduzione di Davide del Campo. Avreste mai pensato di prendere in prestito una macchina per la PCR per le vostre lezioni? Magari anche un esperto che spieghi ai vostri studenti come usarla? Marc van Mil ci spiega come i laboratori per il DNA portino la genomica direttamente nelle classi.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
   

Teach issue8gingerbeer
| Issue 8

Ginger beer: una bevanda a basso contenuto alcolico dalla tradizione inglese

Traduzione di: Anna Oddone. Per il suo basso contenuto alcolico, la ginger ‘beer’ è una bibita molto popolare tra i ragazzi della Gran Bretagna. Dean Madden del National centre for Biotechnology Education all'Università di Reading (UK), ci rivela la sua ricetta della 'ginger beer' per…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Understand issue8bernardopatti
| Issue 8

Un laboratorio nello spazio: intervista con Bernardo Patti

Traduzione di: Mirko Benedetti. Bernardo Patti è il responsabile della missione Columbus presso l’Agenzia Spaziale Europea. È ingegnere e ha lavorato nel settore delle centrali nucleari prima di passare alla tecnologia spaziale. Poco prima del lancio di Columbus ha parlato con Anna-Lynn…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Astronomy / space
             

Understand issue5plastic
| Issue 5

Plastica, naturalmente

Traduzione Davide Del Campo. Ci sediamo sopra, con esse ci vestiamo, ce ne serviamo per cucinare: le materie plastiche sono dappertutto. Ma questa grande versatilità ed abbondanza rende la plastica ancora più difficile da produrre e da smaltire in modi ecologicamente compatibili. David Bradley…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Earth science