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Tradotto da Paolo Sudiro. Come si formano i fossili intorno ai condotti idrotermali? Crispin Little descrive come lui e il suo gruppo lo hanno scoperto – facendo i loro stessi fossili.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. David Fischer ci guida in un viaggio sul fondo del mare per imparare qualcosa riguardo alle sorgenti fredde – i loro ecosistemi, il l loro potenziale come fonti di carburanti ed il loro possibile coinvolgimento nel riscaldamento globale.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da: Sara Cogliati. A partire dall’epidemia della “mucca pazza” negli anni 1980-90 e dalla comparsa della sua variante umana, Creutzfeld-Jacob, è nato un grande interesse nel mondo della ricerca per prioni, identificati come l’agente causa della malattia. Mico Tatalovic ci…
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Monica Mauri. Sappiamo tutti che il lievito viene utilizzato per produrre la birra e il pane – ma per produrre energia elettrica? Dean Madden del National Centre for Biotechnology Education, University of Reading, UK, ci mostra come funziona.
Ages: not applicable;
Tradotto da Monica Mauri. Dean Madden del National Centre for Biotechnology Education (NCBE), Università di Reading, UK, propone un esperimento per ottenere latte privo di lattosio – utile sia per i gatti che per il 75% della popolazione mondiale che risulta intollerante a questo tipo di…
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Attilia Dente. Leroy Hood racconta a Marlene Rau, Anna-Lynn Wegener e Sonia Furtado della sua antica passione per l’insegnamento innovativo della scienza e di come si è giunti a considerarlo il fondatore della biologia dei sistemi.
Ages: 16-19;
Tradotto da Monica Mauri. Fred Engelbrecht e Thomas Wendt dell’ExploHeidelberg Teaching Lab descrivono alcuni esperimenti per il dosaggio dello zucchero al fine di far conoscere i problemi che i diabetici affrontano ogni giorno.
Ages: 16-19;
Traduzione di Monica Mauri, Tutti abbiamo sentito dire che una dieta ricca di cibi antiossidanti è molto salutare. Gianluca Farusi ed i suoi studenti hanno confrontato i livelli di antiossidanti presenti in una serie di alimenti e bevande.
Ages: 16-19;
Traduzione di Monica Mauri. Eleanor Hayes, Holger Maul e Nele Freerksen indagano sul perché l’acido folico è un componente essenziale della dieta dei vostri studenti – ora, e per una futura famiglia sana.
Ages: 16-19;
Traduzione di Federico Maria Rossi. Da una medusa a sensori per l’arsenico attraverso un premio Nobel: Sonia Furtado parla della scoperta e dello sviluppo della proteina fluorescente verde e chiacchiera con i ricercatori del Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (EMBL) presso Heidelberg,…
Ages: 16-19;
| Issue 16
Roba che scotta in fondo all oceano
Topics: Biology
| Issue 16
Le sorgenti fredde: ecosistemi marini basati sugli idrocarburi
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 15
I prioni: proteine mortali
Topics: Biology, Health
| Issue 14
La pila a combustibile microbico: energia elettrica dal lievito
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 10
Un latte migliore per i gatti: uso della lattasi immobilizzata per ottenere latte a ridotto contenuto di lattosio
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 12
Nuovi approcci a vecchi sistemi: intervista a Leroy Hood
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 9
La misura della glicemia: un problema quotidiano dei diabetici
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 13
Alla ricerca dei cibi antiossidanti
Topics: Physics, Biology, Chemistry
| Issue 13
Acido Folico: perchè i ragazzi devono conoscerlo
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 12
GFP: la vita dipinta di verde
Topics: Biology, General science, Science and society
