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Teach issue14fuelcell
| Issue 14

La pila de combustible microbiano: electricidad de las levaduras

Traducido por Alejandra Pazo Fernández. Todos sabemos que las levaduras se utilizan para producir cerveza y pan – pero electricidad? Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología, Universidad de Reading, UK, nos muestra cómo es posible.

Ages: not applicable;
Topics: Biology, Chemistry
         

Teach issue15earthlearning
| Issue 15

Manos a la Tierra: ideas para el aula ciencias de la tierra

Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). ¿Está buscando ideas para animar tu clase ciencias de la tierra? ¿Por qué no probar con una de la colección de actividades desarrolladas por Chris King, Devon Elizabeth y Peter Kennett de Earth Learning Idea.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Earth science
   

Understand issue15biodiversity
| Issue 15

Homo sapiens—¿una especie en peligro?

Traducido por William Medina-Jerez, University of Wyoming. Laramie, WY. USA Este año ha sido proclamado como el Año Internacional de la Biodiversidad. Durante el 2010, representantes de los gobiernos internacionales intentarán lograr un acuerdo sobre un nuevo propósito concerniente a la…

Ages: 14-16;
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
           

Understand issue15prions
| Issue 15

Proteínas mortales: priones

Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu. Desde la epidemia de la enfermedad de las vacas locas en los años 80 y 90, y la aparición de su equivalente humano, la variante de Creutzfeld-Jaco, se han llevado a cabo numerosas investigaciones sobre los priones, el agente causante de estas…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Teach issue13antioxidants
| Issue 13

Buscando alimentos antioxidantes

Traducido por Ignacio Tognaccini y Gabriel Pinto. Universidad Politécnica de Madrid. Todos hemos oído que una dieta rica en antioxidantes es saludable. Junto a sus alumnos, Gianluca Farusi ha comparado el nivel de antioxidantes en una variedad de alimentos y bebidas.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry
         

Understand issue9woollymammoth
| Issue 9

¿Qué mató al mamut lanudo?

Traducido por Javier Aseguinolaza. El cambio climático no es nada nuevo. Caitlin Sedwick describe cómo un modelo informático está ayudando a los científicos a explicar la extinción del mamut lanudo.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Earth science
                   

Understand issue14biodiversity
| Issue 14

Biodiversidad: una mirada al 2009

Traducido por Alejandra Pazo Fernández. Con motivo de la celebración del Año Internacional de la Biodiversidad 2010, Matt Kaplan nos lleva de recorrido por los descubrimientos en biodiversidad más influyentes del año pasado.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science
         

Teach issue9urease
| Issue 9

La investigación de la acción de la ureasa

Traducido por María Jesús Tornero y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Anna Lorenc del proyecto Volvox explica la importancia de la enzima ureasa y presenta un protocolo para demostrar la actividad de la ureasa en clase.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry