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Plattentektonik- wie unser Planet in Form kam

Dezember 4, 2013 | Issue 26

Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Analyse der chemischen Zusammensetzung von einigen der ältesten Gesteine unseres Planeten hat unser Verständnis von der Bildung der Kontinente revolutioniert.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Keywords: Physics, Chemistry, Earth science, Plate tectonics

             

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Ein Thermometer, das bis 200 Millionen Grad geht

Dezember 2, 2013 | Issue 26

Übersetzt von Svantje Braun. Die Temperatur im Inneren eines Fusionsreaktors zu messen ist keine einfache Aufgabe. Finde heraus, wie es gemacht wird, und wie man es im Klassenzimmer nachahmen kann.

Ages: 16-19; Keywords: Physics, Chemistry, Mechanics, Atomic structure, Electromagnetism, Energy, Optics

           

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Leben ohne den Mond: eine wissenschaftliche Spekulation

November 11, 2013 | Issue 26

Übersetzt von Tina Martin. Rapide steigende Temperaturen, eine überschwemmte Landschaft, heftige Winde… Was wäre unser Planet ohne den Mond?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Keywords: Biology, Physics, Evolution, Earth science, Gravity, Relativity

         

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Das Aufdecken unseres genetischen Bauplans

Oktober 29, 2013 | Issue 26

Übersetzt von Verena Müller. Was macht der Großteil unserer DNA? Hunderte Wissenschaftler untersuchen seit Jahren diese “Müll”-Sequenzen, die der Schlüssel zu schweren Krankheiten sein könnten - und noch viel mehr.

Ages: 14-16, 16-19; Keywords: Biology, Genetics, Human Genome Project, Bioinformatics

               

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Wir werfen Licht auf Sonnenwinde: Simulation von Polarlichtern in der Schule

Juli 18, 2014 | Issue 26

Übersetzt von Marie-Luise Winz. Polarlichter sind eines der Wunder der Natur. Mit einer einfachen Apparatur können Polarlichter und verwandte Phänomene leicht im Klassenzimmer nachgebildet werden.

Ages: 16-19; Keywords: Physics, Astrophysics, Earth science, Particle physics, Electricity, Ionisation

             

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Die genetische Grundlagen von Adipositas: ein Experiment im Klassenzimmer

Dezember 2, 2013 | Issue 26

Übersetzt von Kathrin Schäker. Ungefähr 1,5 Milliarden Menschen weltweit sind übergewichtig oder fettleibig. Essen wir einfach nur zuviel oder können wir unsere Gene dafür verantwortlich machen? Hier wird erklärt, wie man die genetischen Grundlagen der Fettleibigkeit im Klassenzimmer…

Ages: 14-16, 16-19; Keywords: Biology, Genetics, Statistics, Health Education, Nutrition

         

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