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noviembre 20, 2013 | Issue 25

La fuerza que mueve las aguas: la física de los mares

Traducido por José L. Cebollada. Al contrario de lo que comúnmente se piensa, ni las aguas profundas de los océanos ni los seres vivos que las habitan, no son nada tranquilos. Vamos a usar una pecera como modelo para estudiar la física de las olas.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science
         

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noviembre 19, 2013 | Issue 25

Acelerando el ritmo de la ciencia: entrevista con Rolf Heuer, del CERN

Traducido por Félix Jiménez-Villacorta. El director general del CERN nos cuenta la historia detrás del bosón de Higgs – y describe los próximos pasos.

Ages: not applicable;
Topics: Physics
         

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noviembre 19, 2013 | Issue 24

Cómo analizar vino en el colegio

Traducido por los Alumnos del Máster de Traducción (Universidad de Zaragoza). Más de la mitad del vino mundial se produce (y buena parte también se bebe) en Europa. Con estas actividades prácticas, descubriremos que tras el vino perfecto se oculta una buena dosis de ciencia.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, General science
           

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noviembre 13, 2013 | Issue 24

El efecto del calor: experimentos sencillos con sólidos, líquidos y gases

Traducido por José L. Cebollada. Desde un termómetro casero hasta agujas de punto que crecen: presentamos unos sencillos y divertidos experimentos para alumnos de primaria, para investigar qué les sucede a los sólidos, líquidos o gases cuando se calientan.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, General science
         

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noviembre 13, 2013 | Issue 24

Ver para creer: ilusiones 3D

Traducido por Javier Aseguinolaza. Para hacer que las imágenes en dos dimensiones que vemos en la prensa y en la pantalla parezcan más reales, podemos piratear nuestro cerebro para crear la ilusión de una tercera dimensión, la profundidad. Estas actividades exploran la física que lo hace…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, General science
         

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noviembre 11, 2013 | Issue 17

La bioinformática con papel y lápiz: construcción de un árbol filogenético

Traducido por Sonia Fernández Alba. La bioinformática es generalmente llevada a cabo con un ordenador potente. Con la ayuda de Cleopatra Kozlowski, puedes investigar nuestra ascendencia primate- utilizando nada más que un papel y lápiz.

Ages: not applicable;
Topics: Biology
               

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noviembre 11, 2013 | Issue 26

La vida en una Tierra sin luna: una conjetura científica

Traducido por José L. Cebollada. Temperaturas extremas, paisajes inundados, vientos violentos... ¿Cómo sería nuestro planeta sin la Luna?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
         

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octubre 29, 2013 | Issue 26

Enderezar la pared: cómo salvar a la torre inclinada

Traducido por José L. Cebollada. El ingeniero de obra civil John Burland nos habla sobre los detalles y los peligros de estabilizar uno de los edificios más emblemáticos del mundo.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Engineering
   

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octubre 23, 2013 | Issue 25

Pescando descuidadamente: cuando la meiosis sale mal

Traducido por Lucía Herrera. ¿Por qué la meiosis sale mal tan seguido? ¿Cuáles son las consecuencias?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
                   

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octubre 22, 2013 | Issue 24

La nueva definición de cristal o cómo ganar un Premio Nobel

Traducido por Julia Martínez Beamonte. ¿Por qué la simetría resulta tan importante para comprender los cristales? y ¿cómo es que la simetría “prohibida” cambió la definición de los mismos cristales?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Mathematics, General science, Chemistry