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noviembre 3, 2021 | Issue 55

¿Para qué sirve? Investigación básica frente a investigación aplicada

La investigación básica es a menudo mal entendida por el público y mal interpretada por los medios de comunicación. Prueba este juego de rol para aprender cómo se financia la investigación y cómo la investigación básica hace avanzar y protege a la sociedad.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science, Health, Science and society, Careers in STEM
   

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septiembre 1, 2021 | Issue 54

Los sistemas de organ-on-chip y las 3Rs

La tecnología de organ-on-chip puede simular importantes propiedades de la fisiología humana. Algún día, estos sistemas avanzados podrían ser usados para remplazar el uso de animales en investigación médica.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Engineering, Health, Science and society
   

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junio 15, 2021 | Issue 53

Bioluminiscencia: combinando biología, química y biónica

Integrar los principios clave de biología, química e ingeniería con un conjunto de experimentos basados en bioluminiscencia

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
       

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marzo 10, 2021 | Issue 51

El conocimiento de las bacterias magnéticas puede guiar la investigación de los nanorobots médicos

Más allá de los cinco sentidos: Algunas bacterias pueden percibir los campos magnéticos. Descubre cómo lo hacen y cómo esto podría ayudarnos a diseñar nanorobots.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Understand, Physics, Biology, Engineering
           

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diciembre 24, 2020 | Issue 51

Aterrizaje en la Lune – Planificación y diseño de un módulo de aterrizaje lunar

YTu misión: hacer aterrizar un intrépido huevo-nauta sano y salvo en la superficie de la Luna y aprender sobre mecánica clásica por el camino..

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Teach, Engineering, Mathematics, Astronomy / space
           

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agosto 16, 2020 | Issue 47

Hazañas increíbles: magia con monedas

Para realizar estos trucos, necesitará disponer de monedas y deberá emplear su conocimiento científico para comprender lo que sucede.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering
 

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abril 3, 2019 | Issue 45

Escuchar las ondas: cómo construir un altavoz

Investigue la ciencia del sonido y del electromagnetismo con esta actividad práctica que puede hacer usted mismo.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering
       

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febrero 27, 2019 | Issue 44

Reflejar el universo: la construcción de los telescopios más grandes del mundo

Durante cientos de años, los telescopios han ayudado a los astrónomos a develar los misterios del Universo. Pero, ¿qué implica construir y mantener los instrumentos complejos de hoy?

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Physics, Astronomy / space, Engineering
           

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febrero 24, 2019 | Issue 45

Elementos químicos en primer plano: el berilio

Al ser un metal liviano y muy fuerte, el berilio es un elemento ideal para los ingenieros, pero también tiene algunas propiedades menos convenientes.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: News from the EIROs, Physics, Chemistry, Engineering
       

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julio 26, 2018 | Issue 43

Diez cosas que podrías desconocer acerca del fracking

Fracking es una tecnología muy controvertida, por lo que vale la pena echar un vistazo más de cerca a la ciencia detrás de los titulares.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Earth science, Engineering, Science and society