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Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Sabine Hentze und Martina Muckenthaler erzählen Lucy Patterson von ihrer Arbeit – wie sie Genkrankheiten erkennen und möglicherweise betroffene Patienten beraten.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Haben sie sich jemals gefragt, was Wissenschaftler so sehr fesselt? Ana de Barros vom Instituto de Medicina Molecular in Lissabon, Portugal, lässt uns an der spannenden Erforschung des Immunsystems teilhaben.
Ages: 16-19;
Leroy Hood spricht mit Marlene Rau, Anna-Lynn Wegener und Sonia Furtado über seinen langjährigen Einsatz für innovativen Naturwissenschaftsunterricht und darüber, wie er als Vater der Systembiologie bekannt wurde.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Jakob Suckale. Fred Engelbrecht und Thomas Wendt vom ExploHeidelberg Lehrlabor beschreiben einige Experimente zum Zuckernachweis und veranschaulichen die Probleme mit denen Diabetiker jeden Tag umgehen müssen.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Anastasios Koutsos, Alexandra Manaia, und Julia Willingale-Theune bringen eine ausgeklügelte molekularbiologische Technik in das Klassenzimmer.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Von der Qualle, über einen Nobelpreis bis hin zu Arsendetektoren: Sonia Furtado berichtet über die Entdeckung und die Entwicklung des „green fluorescent proteins“ (grün fluoreszierendes…
Ages: 16-19;
übersetzt von: Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Influenzaviren zu bezwingen, kann viel bedeutender sein als nur ein lästiges Ärgernis zu beseitigen: dieser Krankheitserreger ist für die tödlichsten Pandemien der jüngeren Geschichte…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Matthias Mallmann von NanoBioNet e.V. erklärt was Nanotechnologie wirklich ist und bietet zwei Nano-Experimente für den Unterricht an.
Ages: 14-16, 16-19;
übersetzt von Thomas Auer. Mico Tatalovic von der University of Cambridge, Großbritannien, erforscht die Lebensweise von Erdmännchen. Warum leben diese kleinen Fleischfresser in Gruppen? Warum füttern sie einander ihre Jungen, graben zusammen und passen aufeinander auf? Und was macht einen…
Ages: 14-16, 16-19;
übersetzt von: Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Dean Madden vom National Centre for Biotechnology Education (NCBE), University of Reading, UK stellt ein Experiment vor, mit dem Laktose-freie Milch hergestellt werden kann. Diese Milch ist…
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 13
Wie man Genkrankheiten in den Griff bekommt
Topics: Biology, Health
| Issue 13
Den Oscar in Immunologie gewinnen
Topics: Biology, Health
| Issue 12
Neue Herangehensweisen an alte Systeme: Interview mit Leroy Hood
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 9
Zucker erkennen – eine tägliches Problem für Diabetiker
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 12
Nach Genen fischen: DNA Mikroarrays in der Schule
Topics: Biology, Health, Science and society, General science
| Issue 12
Lebewesen grün einfärben: GFP
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 11
Wie man die Strategien von Influenzaviren austricksen kann
Topics: Biology
| Issue 10
Nanotechnologie in der Schule
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Engineering
| Issue 10
Wächter: Die Superhelden der Erdmännchen
Topics: Biology
| Issue 10
Bessere Milch für Katzen: immobilisierte Laktase zur Herstellung Laktose-reduzierter Milch
Topics: Biology, Chemistry
