Was als Science-Fiction Konzept begann, ist inzwischen Realität. In diesem Artikel erfahren Sie, wie Innovationen im 3D Druck Fortschritte in einer Vielzahl wissenschaftlicher Disziplinen ermöglicht.
Ages: 16-19; Topics: Careers in STEM, Chemistry, Engineering, Physics, Science and society
Besuche das Xcool Lab und erlebe eine inspirierende Erfahrung in einer hochmodernen Forschungseinrichtung mit praktischen Experimenten, die die Konzepte aus dem Unterricht zum Leben erwecken.
Ages: 16-19; Topics: Biology, Health, News from the EIROs, Physics, Science and society
Wissenschaftler nutzen intensive Röntgenpulse aus dem Europäischen XFEL um Schnappschüsse von explodierenden Molekülen zu machen. Das kann Details darüber preisgeben, wie Moleküle aufgebaut sind und wie sie mit Licht interagieren.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Engineering, News from the EIROs, Physics
Wusstest du, dass es auch im Meer blühende Pflanzen gibt? Die einzigartigen Eigenschaften von Seegräsern sind unerlässlich für die Gesundheit unseres Planeten.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Science and society, Sustainability
Schmutzige Fenster beherbergen möglicherweise gefährliche Schadstoffe, die von Fettsäure-Filmen geschützt werden, die beim Kochen entstehen – und so über einen langen Zeitraum bestehen bleiben
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Engineering, Health, News from the EIROs, Physics, Science and society
Bringe Licht in die Physik der Farben: Erschaffe und kombiniere Regenbögen und erkunde wie Farben mittels Reflektion, Absorption und Transmission entstehen.
Ages: <11, 11-14; Topics: General science, Physics, Profiles, STEAM
Essen der Zukunft: Würdest du in einen Reagenzglas-Burger oder ein Petrischalen-Steak beißen? Wie wird Fleisch im Labor gemacht und welche Rolle könnte es für Gesundheit, Landwirtschaft und die Umwelt spielen?
Du hast vielleicht in Krimiserien schon von Pathologie gehört, aber was ist Pflanzenpathologie? Entdecke die Millionen Jahre alte Fehde zwischen Pflanzen und Krankheitserregern.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Science and society, Sustainability
