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Já viu uma vaca azul? Uma maçã azul? Ou uma árvore azul? O azul é raro na natureza, então porque será que algumas plantas e animais são azuis?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Seeing is believing: although hands-on practical work is incredibly important, the value of an engaging demonstration should not be overlooked. Explore how demonstrations can enhance STEM teaching and learn how to make the most of them.
Topics: General science, Resources
Traduzido por Pedro Augusto. No terceiro artigo desta série sobre Astronomia e o espetro eletromagnético, aprenda sobre fenómenos cósmicos exóticos e poderosos que os astrónomos investigam com observatórios de raios X e raios gama, incluindo as missões XMM-Newton e INTEGRAL da Agência…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduzido por Rita Campos. A pele do tubarão apresenta adaptações notáveis para nadar com eficiência energética. Algumas dessas adaptações estão a ser copiadas por designers e engenheiros.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Numa actualização baseada em investigação científica recente, todas as unidades de base do Sistema Internacional de Unidades, SI, serão em breve definidas oficialmente em termos de constantes fundamentais do universo.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Preparar tintas sensíveis a pH a partir de frutos e vegetais é uma experiência criativa alternativa à célebre experiência com a couve roxa.
Ages: <11, 11-14;
Traduzido por Alexandra Manaia. Os contos tradicionais podem ser uma ótima maneira de introduzir atividades práticas sobre ciência, a nível da escola primária.
Ages: <11;
Traduzido por: Artur Melo. Neste segundo de dois artigos, Jarek Bryk descreve como os cientistas avançam no conhecimento sobre os nossos genes – na análise da base molecular de uma adaptação evolutiva em humanos
Ages: 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Os movimentos das células são importantes na saúde e na doença, mas a sua velocidade é o ponto crucial no Campeonato do Mundo de Células 2013, organizada por Daniel Irimia.
Ages: 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Somos o que comemos – literalmente. A dieta pode influenciar as ligeiras variações no nosso genoma que estão na base de várias doenças, como cancro e obesidade.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 60
A cor na natureza: azul verdadeiro
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science
| Issue 55
The art of science demonstration
| Issue 24
Mais do que o olho vê: o Universo exótico de altas energias
Topics: Physics, General science, Astronomy / space
| Issue 41
Modelo inspirador: os segredos da pele do tubarão
Topics: Physics, General science, Biology, Engineering
| Issue 45
Actualização do Sistema Internacional de Unidades
Topics: Physics, General science
| Issue 31
Uma introdução artística às tintas à base de antocianinas
Topics: Physics, Biology, Chemistry, General science
| Issue 34
Usar estórias para fazer experiências
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society, General science
| Issue 17
Evolução humana: uma análise da base molecular
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 28
Os movimentos certos
Topics: Biology, General science
| Issue 28
Alimentos que nos moldam: como a dieta pode mudar o nosso epigenoma
Topics: Biology, General science, Chemistry
