Facciamo luce sulla scienza dei colori: creiamo e combiniamo arcobaleni ed esploriamo come i colori si formano attraverso la riflessione, l’assorbimento e la trasmissione.
Ages: <11, 11-14; Topics: General science, Physics, Profiles, STEAM
Le piante oggi sono estremamente diversificate, abbondanti e appariscenti. Tuttavia, le prime piante terrestri, che hanno avviato un grande cambiamento nella flora e nella fauna del pianeta Terra, erano molto differenti.
Conosceremo la planaria, un affascinante verme piatto con incredibili capacità biologiche e modalità uniche e sorprendenti di rispondere a vari stimoli.
Noi non possiamo vedere la nostra galassia dall’esterno, quindi come facciamo a studiarla? Scoprite come gli astronomi svelano il drammatico passato della Via Lattea e scrutano nel suo futuro.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Astronomy / space, Engineering, News from the EIROs, Physics
Ancora in piedi: vi siete mai chiesti come fanno gli edifici a rimanere in piedi? O perché a volte cadono? Esploriamo questo argomento attraverso i ponti, dalla costruzione alla caduta.
L’Europa sta organizzando una festa in onore di Gregor Mendel. Città ed istituti in Austria, Repubblica Ceca, Germania e Regno Unito, vi invitano ad un anno di eventi per onorare il padre della genetica.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, General science, Health, Science and society
Sapevate che il cervello di un calamaro è forma di ciambella per permettere all’esofago di attraversarlo? O che il calamaro ha tre cuori? Esplorate la fisionomia affascinante del calamaro con questa attività pratica.
Ages: <11, 14-16, 11-14; Topics: Biology, General science
Avrete forse sentito parlare dei laboratori di patologia nelle scene di crimine, ma cosa si intende per patologia vegetale? Scopriamo le lotte tra piante e agenti patogeni che durano da milioni di anni.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Science and society, Sustainability
Gli alberi sono incredibili fabbriche chimiche, che catturano il diossido di carbonio e producono l’ossigeno che ci serve per respirare, ma sintetizzano anche molti altri prodotti chimici. Dobbiamo comprendere il loro effetto sull’atmosfera per ottenere la massima efficacia delle iniziative di piantumazione di alberi.
