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Showing 10 results from a total of 81

Inspire issue18vermeij
| Issue 18

A ver el mar con un científico ciego

Traducido por Maia Segura-Wang. La investigación científica es una carrera que la mayoría no pensaría es apropiada para un no vidente, pero tales creencias están cambiando. El biólogo Geerat Vermeij explica que, sea alguien ciego o no, la ciencia es competitiva, tediosa y dura – y él la…

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Profiles
   

Inspire EIROforum_logo
| Issue 22

Sumergirse en la ciencia en la EIROforum Teacher School

Traducido por José L. Cebollada. ¿Se sienten los centros de secundaria alejados de la ciencia moderna? Sonia Furtado Neves explica la experiencia de 30 profesores que experimentaron la emoción de la ciencia de vanguardia.

Ages: not applicable;
Topics: Events
     

Inspire
| Issue 23

La web PhET

Traducido por José María Cordobés. Physics Education Technology (PhET para sus usuarios) es un sencillo, pero muy poco significativo título de una web que ofrece, una amplia variedad de excelentes simulaciones interactivas de Física para estudiantes de Secundaria y de Universidad.

Ages: not applicable;
Topics: Resources
   

Inspire issue23sons
| Issue 23

Science on Stage: una relación anglo-eslovaca

Traducido por José Luis Cebollada. Science on Stage fue, para dos profesores de extremos opuestos de Europa - David Featonby y Zuzana Ješková – el inicio de una colaboración provechosa y agradable.

Ages: not applicable;
Topics: Events
 

Inspire issue23mancuso
| Issue 23

Investigación en alta intensidad: el físico Adrian Mancuso

Traducido por José María Cordobés. El físico Adrian Mancuso trabaja en la investigación de vanguardia sobre imágenes tridimensionales (3D) en el que será el Laboratorio más moderno y de mayor potencia de rayos X de Europa.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Profiles
     

Inspire issue23bachmann
| Issue 23

Opciones nucleares: un profesor en CERN

Traducido por José María Cordobés. Günter Bachmann, profesor de Física, explica cómo su estancia en CERN, le ha motivado tanto a él como a sus alumnos.

Ages: not applicable;
Topics: Profiles
     

Inspire issue22andersen
| Issue 22

Diseñando la escuela: Sacando la ciencia del aula

Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. ¿Cómo puede la arquitectura de una escuela influenciar lo que se enseña? Allan Andersen, jefe de estudios (N.T.: la traducción literal: Jefe de Profesores) del Ørestad Gymnasium de Copenhagen, se lo cuenta a Adam Gristwood y Eleanor Hayes.

Ages: not applicable;
Topics: Resources
           

Inspire issue19parker
| Issue 19

Científicos en la escuela

Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. Sarah Stanley explica cómo Becky Parker estimula a sus alumnos para que participen en un programa de física de partículas del CERN. ¿Le gustaría que sus alumnos participasen también?

Ages: not applicable;
Topics: Profiles
       

Inspire issue21martucci
| Issue 21

Un profesor de ciencias en la radio

Traducido por Rafael Martínez-Oña. Marco Martucci explica a Eleanor Hayes qué tienen en común la enseñanza de la ciencia y el periodismo radiofónico.

Ages: not applicable;
Topics: Profiles