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Contemplando las consecuencias de un planeta sin árboles.
Ages: not applicable;
Traducido por Elisa López Schiaffino. El aterrizaje sobre un cometa logrado por la misión Rosetta lleva a destinos sorprendentes e inesperados en el campo de la comunicación científica.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por José Viosca. Una transición desde una carrera científica al teatro: descubre cómo Ben Lillie nos cuenta las historias humanas que hay en la ciencia.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Edwin Caldon. En la Royal Institution, el profesor de ciencias y divulgador científico Alom Shaha ha colaborado con el desarrollo del proyecto Experimental para impulsar la ciencia en el hogar.
Ages: not applicable;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. Vasiliki Kioupi siempre ha realizado experimentos científicos con sus alumnos. Ahora también está probando distintos métodos pedagógicos en sus clases y se dedica a enseñar a los profesores.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Félix Jiménez-Villacorta. ¿Te has preguntado alguna vez cómo concienciar a los estudiantes en asuntos relativos a nuestro actual estilo de vida asentado en el uso intensivo de combustibles fósiles? Después de todo, tienen una magnífica oportunidad de ver los combustibles…
Ages: not applicable;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. Para el doctor Stefan Pfister, los esfuerzos para curar el cáncer tienen lugar tanto en el hospital como en el laboratorio.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Maia Segura-Wang. Como maestro de ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), estás en una posición perfecta para estimular a más estudiantes a cursar estudios y carreras en STEM. Pero ¿cuáles son las mejores formas de inspirar a los…
Ages: not applicable;
Traducido por Maia Segura Wang. La maestra de física María Dobkowska describe los retos de mantener la creatividad dentro de un estricto currículo nacional definido y de trabajar con niños con discapacidades.
Ages: not applicable;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. Daniella Muallem habla con Eleanor Hayes sobre cómo desafiar afirmaciones “científicas” engañosas.
Ages: 14-16, 16-19;
| issue 35
A world without trees
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| Issue 32
Fuera de la oscuridad: tuits desde el espacio
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| Issue 33
De la ciencia de partículas a la ciencia en el teatro
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Llevando la ciencia a casa
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Experimentada y experimentadora profesora
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Energía Sostenible – sin palabrería
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Doctor por la mañana, investigador por la tarde
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Maestros de ciencias: utilizando la investigación en educación para hacer la diferencia
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| Issue 24
Haciendo a la física florecer en Polonia: María Dobkowska
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| Issue 20
Daniella Muallem: Una guerrera contra la pseudociencia
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