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Teach issue18biomimetics
| Issue 18

Biomimética: ¿pegajoso como un pulpo o resbaladizo como una hoja de loto?

Traducido por Maia Segura-Wang. Astrid Wonisch, Margit Delefant y Marlene Rau Rau presentan dos actividades desarrolladas por el proyecto austriaco ‘Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen’ para investigar cómo la tecnología se inspira en la naturaleza.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
             

Understand issue10lhchow
| Issue 10

El LHC por dentro

Traducido por Francisco Barradas-Solas. En el segundo artículo de una serie de dos, Rolf Landua, del CERN, nos lleva a las profundidades para visitar la mayor empresa científica de la tierra, el Gran Colisionador de Hadrones (LHC) y sus experimentos.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Engineering
           

Teach issue23earthquakes
| Issue 23

La construcción de un sismógrafo desde cero

Traducido por Rafael Martínez-Oña. ¿Sabías que puedes utilizar los viejos altavoces de un aparato de alta fidelidad para detectar terremotos? Y también para hacer algunos fáciles experimentos en el aula. Aquí se explica cómo.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Earth science
         

Understand issue24fusion
| Issue 24

Ver la luz: controlar los experimentos de fusión nuclear

Traducido por José L. Cebollada. No es fácil saber qué ocurre en el interior de un reactor experimental de fusión a 100 millones de grados, pero hay maneras ingeniosas de averiguarlo.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Chemistry, Engineering
         

Understand issue24em
| Issue 24

Lo que el ojo no ve: el exótico universo de las altas energías

Traducido por José L Cebollada. En este tercer artículo de la serie sobre astronomía y espectro electromagnético, vamos a descubrir los fenómenos cósmicos, exóticos y energéticos que investigan los científicos en los observatorios de rayos X y rayos gamma. Entre ellos están las…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Astronomy / space
             

Understand EIROforum_logo
| Issue 22

Agujeros negros, magnetismo y cáncer

Traducido por José L. Cebollada. EIROforum, que publica Science in School, es una colaboración entre los ocho centros de investigación guberamentales más importantes de Europa . Este artículo revisa algunas de las últimas investigaciones de los centros miembros de EIROfoum (EIROSs).

Ages: not applicable;
Topics: News from the EIROs, Physics, Biology, Astronomy / space, Earth science, Engineering
     

Teach issue23telescope
| Issue 23

Construye tu propio telescopio

Traducido por Ramón Vargas Salas. Los astrónomos utilizan radio telescopios gigantes para observar agujeros negros y galaxias distantes. ¿Por qué no construir a una escala menor tu propio radio telescopio y observar objetos más cercanos?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
         

Teach issue12radioactivity
| Issue 12

Radioactividad en el aula

Traducido por José María Cordobés. Luis Peralta, profesor en el Departamento de Física de la Universidad de Lisboa y Carmen Oliveira, profesora de Física y Química de Bachillerato en el Instituto Casquilhos de Barreiro, cerca de Lisboa, describen el proyecto “Radiación…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Science and society, General science
     

Understand issue23solar
| Issue 23

Energía Solar: Células Solares de Silicio

Traducido por Enrique García-García. A medida que las reservas de petróleo se agotan las células solares se presentan como una fuente de energía alternativa. ¿Cómo funcionan? y, ¿cómo podemos aprovechar todo su potencial?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
         

Teach issue22microscope
| Issue 22

Construya su propio microscopio: Siguiendo los pasos de Robert Hooke

Traducido por Jorge J Pérez-Maceira. Nektarios Tsagliotis explica cómo construir un microscopio efectivo con materiales sencillos – lo que permite a tus estudiantes descubrir un mundo oculto, tal y como lo hizo Robert Hooke en 1665.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology