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Eine Bakterienart, die auf dem zerfallenden Wrack der Titanic entdeckt wurde, gewährt neue Einblicke, wie lebende Zellen vor Schaden geschützt werden können.
Ages: 16-19;
Siedend heiße vulkanische Quellen sind die Heimat einiger bemerkenswerter Mikroorganismen. In der Biotechnologie werden Anwendungsmöglichkeiten für diese mikroskopischen Überlebenskünstler gefunden.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Verstehe eine Reihe biochemischer Prozesse mithilfe dieser schnellen und einfachen Experimente mit einer der beliebtesten Obstsorten der Welt.
Ages: 14-16, 16-19;
Wie können eigentlich neue Arten, oder völlig neue Bauformen von Organismen entstehen? Die Schlüsselfaktoren dafür sind Zeit und Abgrenzung.
Ages: 16-19;
USB-betriebene DNA-Sequenzierer, kleiner als ein Smartphone, könnten das Auslesen der Erbinformation revolutionieren – in Krankenhäusern, an abgelegenen Orten und sogar im Weltraum.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Daniel Busch. Präparieren Sie ein Huhn aus dem Supermarkt und entdecken Sie das ungewöhnliche Flaschenzugsystem, das es Vögeln erlaubt, zu fliegen.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Übersetzt von Daniel Busch. Die heutige Bekanntmachung, dass Großbritannien die Erschaffung eines Babies von zwei Frauen und einem Mann erlaubt hat, bietet eine wertvolle Möglichkeit, einige reale Aspekte der Naturwissenschaft mit Schülerinnen und Schülern zu diskutieren.
Ages: 14-16, 16-19;
Pathogene, die die menschliche Gesundheit bedrohen unterliegen einer konstanten Evolution um unseren Abwehrmechanismen einen Schritt voraus zu bleiben. Wir können nun aber diese Veränderungen auf der genetischen Ebene verfolgen, sogar während sie noch ablaufen.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Übersetzt von Daniel Busch. Im Jahr 1953 entdeckten James Watson und Francis Crick die Struktur der DNA, dem Molekül das unsere genetischen Informationen trägt.
Ages: 14-16, 16-19;
Übersetzt von Kathrin Schäker-Theobald. Wie wäre es wenn Nummern und Musik farbig wären? Menschen mit Synästhesie nehmen die Welt so wahr – und Wissenschaftler versuchen herauszufinden, warum.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 43
Titanic und die eisenfressenden Bakterien
Topics: News from the EIROs, Physics, Biology, Chemistry
| Issue 45
Manche (Mikroben) mögen’s heiß
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 44
Ausflippen wegen Biochemie und Bananen
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 44
Die Evolution in Aktion: von genetischen Veränderungen zur Entstehung neuer Arten
Topics: Biology, Science and society
| Issue 43
DNA entschlüsseln mit einem Sequenzierer im Taschenformat
Topics: Biology, Health
| Issue 41
Wie fliegen Vögel – eine Demonstration zum Mitmachen
Topics: Biology, General science
| Issue 38
Die Ethik der Genetik
Topics: Biology, Health, Science and society
| Issue 42
Evolution in Aktion: Pathogene
Topics: Biology, Health
| Issue 36
Das Knacken des genetischen Codes: eine wissenschaftliche Entdeckung nachmachen
Topics: Biology
| Issue 38
Gemischte Gefühle: Synästhesie verstehen
Topics: Biology
