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Showing 10 results from a total of 49

Teach issue25ocean
| Issue 25

Produttori e promotori: la fisica negli oceani

Tradotto da Rocco G. Maltese. Contrariamente a quanto immaginiamo, le acque profonde non sono affatto immobili – così come non lo è la vita degli esseri marini. Utilizzando dei recipienti in attività di classe si può avere un'idea di come la fisica interviene in questi fenomeni al di sotto…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science
         

Teach issue26aurorae
| Issue 26

Proiezione della luce vento solare: simulare le aurore a scuola

Tradotto da Rocco G Maltese. Le aurore sono una delle meraviglie della natura. Utilizzando alcuni semplici strumenti, si possono facilmente riprodurre altri fenomeni a loro collegati

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
             

Teach issue19moja
| Issue 19

L’isola di Moja: conoscere le fonti d energia rinnovabili

Tradotto da Flora Ognissanto. Renewable energy is notL'energia rinnovabile non è importante solo per il mondo industrializzato, potrebbe essere un requisito indispensabile per sconfiggere la povertà nei paesi in via di sviluppo. Marlene Rau presenta un attività didattica da “Practical…

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Earth science
             

Understand issue17ozone
| Issue 17

Un buco nel cielo

Tradotto da Monica Mauri. Venticinque anni fa, fece notizia la scoperta del buco nello strato di ozono. Come sono cambiate le cose da allora? Tim Harrison e Dudley Shallcross indagano.

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, General science, Earth science
           

Understand issue22permafrost
| Issue 22

Svelare i segreti del permafrost

Tradotto da Paolo Sudiro. Studiare il permafrost ci permette non solo di guardare indietro nel nostro passato, ma anche avanti nel futuro. Ce lo spiegano Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira e Antonio Molina.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
       

Understand issue19neutrinos
| Issue 19

Neutrini, un’introduzione

Tradotto da Paolo Sudiro. Cos’hanno in comune la deriva dei continenti, le centrali nucleari e le supernove? I neutrini, come si spiega Susana Cebrián.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
               

Understand issue16coldseeps
| Issue 16

Le sorgenti fredde: ecosistemi marini basati sugli idrocarburi

Tradotto da Paolo Sudiro. David Fischer ci guida in un viaggio sul fondo del mare per imparare qualcosa riguardo alle sorgenti fredde – i loro ecosistemi, il l loro potenziale come fonti di carburanti ed il loro possibile coinvolgimento nel riscaldamento globale.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
     

Understand issue15earthquakes
| Issue 15

Combattere i terremoti: progettare e collaudare edifici anti-sismici

Tradotto da Francesco Marazzi. I terremoti possono essere devastanti. Cosa possiamo fare per resistervi? Francesco Marazzi e Daniel Tirelli spiegano come progettare e collaudare edifici a prova di terremoto.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Engineering