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Traducido por Silvia Manzanero. En la próxima clase de fotosíntesis, prueba estos sencillos experimentos con plantas variegadas.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por José L. Cebollada. Un juguete para traer el misterio al aula y que nos ayuda a enseñar química.
Ages: 11-14, 14-16;
Traducido por César Díez Factor. Las actividades industriales e incluso los cambios geológicos pueden afectar a la calidad del agua, causando una contaminación que represente riesgos para la salud humana y el medio ambiente. Aprende cómo convertirte en un analista independiente para…
Ages: 16-19;
Traducido por Elisa López Schiaffino. Las estrellas diferentes brillan con colores diferentes, y se puede usar una lámpara eléctrica para explicar por qué.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Javier Aseguinolaza Iriondo. Se pueden utilizar herramientas online para comparar las secuencias de proteínas y entender lo diferente que ha sido la evolución de organismos.
Ages: 16-19;
Traducido por Jose Viosca. Se puede programar sin tener un ordenador – haz que tus alumnos lo hagan utilizando nada más que lápiz y papel, y un montón de vasos.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Jose Viosca. Fabricamos tintas sensibles al pH a partir de frutas, como una variación creativa del indicador de pH hecho a partir de col.
Ages: <11, 11-14;
Traducido por Jose Viosca. “Cuéntamelo y lo olvidaré, enséñame y quizá recuerde, pero déjame hacerlo y entonces aprenderé”, dijo una vez Benjamin Franklin. Haz tuya esa célebre frase e implica a tus estudiantes en un proyecto real de investigación sobre el cáncer que les enseñará…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por José Viosca Karen Smith, de la fundación NEF, New Economics Foundation (Fundación para la Nueva Economía) en Londres, Reino Unido, describe una forma de crear un espacio seguro donde los estudiantes puedan discutir temas delicados, como la investigación con células madre…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Silvia Manzanero. Construir un retrato hipotético de familia puede ayudar a los alumnos a entender la genética.
Ages: 11-14, 14-16;
| Issue 33
¿Necesitan clorofila las hojas para vivir?
Topics: Biology
| Issue 32
El misterio de la arena mágica
Topics: Chemistry, Science and society
| Issue 29
Conviértete en un analista de calidad de agua
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
| Issue 31
Luz de una estrella en una lámpara eléctrica
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 29
Uso de bases de datos biológicas para enseñar evolución y bioquímica
Topics: Biology
| Issue 31
Programar sin ordenador
Topics: Physics, Engineering, Mathematics
| Issue 31
Una introducción artística a las tintas con antocianinas
Topics: Physics, Biology, Chemistry, General science
| Issue 31
Luchemos juntos contra el cáncer con Cell spotting
Topics: Biology
| Issue 4
Democs: una actividad de debate para enseñar ciencia y ciudadanía
Topics: Science and society, General science
| Issue 30
Todo queda en familia
Topics: Biology, Mathematics
