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| Issue 61

Energia limpa para todos: pode o sol e o vento dar-nos energia?

Podemos obter toda a energia que precisamos com fontes renováveis? Como pode a modelação energética ajudar-nos a prever o futuro energético? E como podemos ser agentes da transição energética?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Earth science, Engineering, Physics, Science and society, Sustainability
 

| Issue 63

Da placa de Petri para o prato: a saga da carne cultivada

Comida do futuro: trincaria um proveta-burger ou um bife de placa de Petri? Como se produz carne cultivada em laboratório e o que pode significar para a saúde, a agricultura e o meio ambiente?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society, Sustainability
     

| Issue 60

A cor na natureza: azul verdadeiro

Já viu uma vaca azul? Uma maçã azul? Ou uma árvore azul? O azul é raro na natureza, então porque será que algumas plantas e animais são azuis?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science
     

| Issue 46

Forecasts from orbit

Aeolus – um novo satélite equipado com laser – está desenhado para dar aos meteorologistas os dados de vento detalhados de que eles necessitam para melhor preverem o tempo.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: News from the EIROs, Astronomy / space, Earth science, Engineering
     

| Issue 47

A ciência dos foguetes tornada simples

Prepare-se para descolar com estas atividades simples que demonstram alguns dos princípios-chave da ciência espacial.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Astronomy / space
     

| Issue 55

Explorando o universo: do muito pequeno ao muito grande

Como é que os físicos estudam objetos muito pequenos (tais como moléculas, átomos e partículas subatômicas) ou muito grandes (como galáxias) que não podem ser diretamente observados e medidos?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Astronomy / space