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Tradotto da Monica Menesini. Gli strumennti disponibili online possono essere usati per confrontare le sequenze proteiche e capire come si sono evoluti organismi diversi.
Ages: 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Simulare un neurone in classe.
Ages: 16-19;
Traduzione a cura di : Rocco G. Maltese. Perché piove? Possiamo prevederlo? Forniamo agli studenti di fisica una massa di dati meteorologici e alcune informazioni tecniche, e potranno iniziare a lavorare da soli.
Ages: 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. L’ingegnere civile John Burland parla dei pericoli e e le precarietà nel salvataggio di alcuni edifici storici diventati delle icone famose in tutto il mondo.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Il plasma è il quarto stato della materia, dopo i solidi, liquidi e i gas – ma a cosa assomiglia e cosa può fare? I globi al plasma ci permettono di rispondere a questa domanda – e oltre.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Le sfere di alginato sono tanto utili nelle lezioni di chimica quanto nella gastronomia molecolare.
Ages: 11-14, 14-16;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Scopriamo come conosciamo di cosa sono fatti il Sole (e le stelle).
Ages: 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Uso di uno dei più sorprendenti esperimenti della meccanica classica per illustrare il metodo scientifico, l’analisi video e la meccanica.
Ages: 16-19;
Tradotto da: Paolo Sudiro. Gli astronomi stanno ancora cercando di scoprire esattamente perché le galassie hanno una forma a spirale e che cosa probabilmente accadrà in futuro alla nostra galassia.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Tutti noi sappiamo che cos’è un chilogrammo, o forse no? Ricercatori in tutto il mondo stanno lavorando per definire con precisione quanto è grande questa familiare unità di misura.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 29
Usare i database biologici per insegnare l’evoluzione e la biochimica
Topics: Biology
| Issue 38
Il potenziale di riposo: i fondamenti del sistema nervoso
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 38
Vento e pioggia: la meteorologia in classe
Topics: Physics, Earth science
| Issue 26
Rinforzare un muro: come salvare una torre pendente
Topics: Physics, Earth science, Engineering
| Issue 37
Plasma: Il quarto stato
Topics: Physics
| Issue 36
Gastronomia molecolare durante una lezione di chimica
Topics: Chemistry
| Issue 37
Di che cosa sono fatte le stelle?
Topics: Physics, Chemistry, Astronomy / space
| Issue 37
Si può accelerare verso l’alto mentre cade in basso?
Topics: Physics, Teach
| Issue 37
Galassie: genesi ed evoluzione
Topics: Understand, Physics, Astronomy / space
| Issue 25
Pesare l’evidenza: che cos’è un chilo?
Topics: Physics, Chemistry
