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Showing 10 results from a total of 43

| Issue 52

Come comprendere il risultato di un test COVID-19

Il risultato negativo di un test medico significa che sicuramente non si ha la malattia, giusto? Sbagliato: dipende dal tasso di falsi negativi del test e dal rischio individuale.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
         

| Issue 50

Coronavirus: pillole di scienza

Tradotto da Francesca Nuzzo Mentre gli scienziati di tutto il mondo cercano di capire e fronteggiare la pandemia da coronavirus, noi daremo uno sguardo a quanto attualmente noto su questo nuovo virus

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
       

| Issue 2

La sfida del ciocccolato

Tradotto da Silvia Scarpone. John Schollar del National Centre for Biotechnology Education presso l'Università di Reading, nel Regno Unito, trova una scusa per mangiare uno dei suoi cibi preferiti : il cioccolato.

Ages: 14-16;
Topics: Science and society, General science
     

| Issue 49

La scienza sociale del cambiamento climatico

Tradotto da Silvia Scarpone. Nelle regioni artiche, I paesaggi stanno cambiando velocemente. Questo ha profondi effetti sui loro sistemi biologici ma in che modo vengono influenzati le comunità e I loro tradizionali stili di vita?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Earth science, Science and society
       

| Issue 34

Esperimenti con la narrazione

Tradotto da: Claudia Savini. I racconti popolari possono essere un ottimo metodo per introdurre in modo pratico la scienza nella scuola primaria.

Ages: <11;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society, General science
       

| Issue 43

La scienza dice la verità?

Tradotto da Marianna D'Amico. Dovremmo credere a quello che ci dice la scienza? Un filosofo della scienza commenta le risposte degli insegnanti a questa domanda impegnativa.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: General science, Science and society
       

| Issue 44

Attenzione! La fisica della sicurezza stradale

Tradotto da Rocco G. Maltese. Uso delle equazioni del moto per ricavare cosa succede in un incidente stradale – e imparare alcune lezioni di vita.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Science and society
     

| Issue 34

Microplastiche: minuscole ma mortali

Tradotto dalla classe 5 B LSSA IIS Badoni A. S. 2017/18. Provate queste attività pratiche per far conoscere ai vostri studenti le microplastiche - un rischio per i pesci e gli altri animali marini - e le nostre responsabilità nei riguardi dell’ambiente.

Ages: <11, 11-14, 14-16;
Topics: Biology, Chemistry, Earth science, Science and society