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Tradotto da Francesca Nuzzo. La stessa molecola che rende gli alberi possenti e che ha dato il via anche alle prime forme di vita pluricellulari – può persino essere usata per preparare dei dolcetti.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Il più grande acceleratore di particelle, l’LHC, ha approfondito la comprensione di cosa è successo dopo il Big Bang. In questo articolo esploriamo come approfondire in classe, i principi di funzionamento di un acceleratore di particelle.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Il direttore generale del CERN ci racconta la storia che sta dietro al Bosone di Higgs – e descrive tutti I passi successivi.
Ages: not applicable;
Tradotto da: Rocco G. Maltese. Il 10 Settembre del 2008 alle 10:28 del mattino, è stato acceso il più grande acceleratore di particelle del mondo – il Large Hadron Collider . Ma perché? Nel primo dei due articoli, Rolf Landua del CERN e Marlene Rau del EMBL stanno…
Ages: 16-19;
Tradotto da Renata Lo Iacono. Che cosa lega scienza e arte? C’è più di quanto pensiamo.
Ages: not applicable;
Tradotto da: Rocco G. Maltese. Nel secondo dei due articoli, Rolf Landua del CERN ci porta nelle profondità al di sotto della superficie per visitare la più grande avventura scientifica della Terra – il Large Hadrone Collider ( far collidere degli adroni - particelle composte) e i suoi…
Ages: 16-19;
Tradotto da Attilia Dente. La pelle dello squalo si è adattata per consentire all’animale di nuotare risparmiando energia in modi sorprendenti, alcuni dei quali vengono ora ripresi da designer e ingegneri.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Costruire un acceleratore di particelle utilizzando un generatore di Van de Graaff, una pallina da ping-pong e una insalatiera, per comprendere come si utilizzano per studiare la materia al livello più interno.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzione a cura di Rocco G. Maltese. Le onde gravitazionali sono state preannunciate da Einstein - ma da dove provengono, e di quanti tipi differenti ve ne potrebbero essere nel cosmo?
Ages: 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Avete mai comprato una bibita energetica come stimolante, sapete cosa contiene? Lo scopriremo mediante la chimica di laboratorio.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 41
Cellulosa: dagli alberi ai dolcetti
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 30
Costruzione di un acceleratore di particelle
Topics: Physics
| Issue 25
Accelerare il progresso della scienza: intervista a Rolf Heuer del CERN
Topics: Physics
| Issue 10
L’LHC: a un passo più vicino al Big Bang
Topics: Physics
| Issue 41
Scienza e arte
Topics: Science and society
| Issue 10
L’LHC: uno sguardo all’interno
Topics: Physics, Engineering
| Issue 41
Design che ispira: i segreti della pelle di squalo
Topics: Physics, General science, Biology, Engineering
| Issue 41
Un acceleratore di particelle nell’insalatiera
Topics: Physics
| Issue 41
Onde gravitazionali: una tassonomia
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 39
Lattine stimolanti: la scienza delle bevande energetiche
Topics: Biology, Chemistry, Health
