Avrete forse sentito parlare dei laboratori di patologia nelle scene di crimine, ma cosa si intende per patologia vegetale? Scopriamo le lotte tra piante e agenti patogeni che durano da milioni di anni.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Science and society, Sustainability
Gli alberi sono incredibili fabbriche chimiche, che catturano il diossido di carbonio e producono l’ossigeno che ci serve per respirare, ma sintetizzano anche molti altri prodotti chimici. Dobbiamo comprendere il loro effetto sull’atmosfera per ottenere la massima efficacia delle iniziative di piantumazione di alberi.
Che cosa c’è di sbagliato nelle etichette “senza sostanze chimiche”? “Naturale” significa necessariamente migliore? Impara come individuare le fake news pseudoscientifiche nei media.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Science and society
In che modo le droghe sociali influenzano il metabolismo? Come viene misurata la tossicità? In che modo il cambiamento climatico influenza gli ecosistemi acquatici? Stimoliamo l'apprendimento attivo rispondendo a queste domande utilizzando la Dafnia.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Biology, Chemistry, Earth science, Health
La pandemia del COVID-19 ha posto l'accento sul fenomeno della crescita esponenziale. Questo fornisce l'opportunità di insegnare questo concetto complicato nel contesto di un fenomeno reale.
Ages: 14-16; Topics: Health, Science and society, Mathematics
Seeing is believing: although hands-on practical work is incredibly important, the value of an engaging demonstration should not be overlooked. Explore how demonstrations can enhance STEM teaching and learn how to make the most of them.
Siete in cerca d'ispirazione per parlare dell'acqua dolce sulla Terra? Provate le attività di Earthlearningideas da svolgere in classe con pochissimo materiale.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Earth science, Science and society
Costruisci il tuo acceleratore virtuale di particelle usando l’app acceleratAR per comprendere praticamente e in maniera immersiva come lavorano queste macchine.
Non solo scioglimento del ghiaccio: un semplice esperimento che dimostra come l’espansione termica contribuisce all’incremento del livello dei mari come una delle conseguenze della variazione climatica.
Ages: 11-14, 14-16; Topics: Earth science, Science and society, Physics
