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| Issue 64

Archeologia galattica: come studiamo la nostra galassia

Noi non possiamo vedere la nostra galassia dall’esterno, quindi come facciamo a studiarla? Scoprite come gli astronomi svelano il drammatico passato della Via Lattea e scrutano nel suo futuro.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Astronomy / space, Engineering, News from the EIROs, Physics
     

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| Issue 64

Costruire ponti: come fanno le strutture a rimanere in piedi?

Ancora in piedi: vi siete mai chiesti come fanno gli edifici a rimanere in piedi? O perché a volte cadono? Esploriamo questo argomento attraverso i ponti, dalla costruzione alla caduta.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Engineering, Mathematics, Physics, STEAM
 

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| Issue 54

Costruisci il tuo acceleratore virtuale

Costruisci il tuo acceleratore virtuale di particelle usando l’app acceleratAR per comprendere praticamente e in maniera immersiva come lavorano queste macchine.

Ages: 16-19;
Topics: Engineering, Physics
 

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| Issue 54

Sistemi Organo-su-chip e le 3R

La tecnologia organo-su-chip mima le principali proprietà della fisiologia umana. In futuro, tali modelli avanzati potrebbero persino sostituire l’uso degli animali nella ricerca medica.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Engineering, Health, Science and society
   

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| Issue 55

A cosa serve? Confronto fra ricerca di base e ricerca applicata

La ricerca di base è spesso mal interpretata dal pubblico e fraintesa dai media. Prova questo gioco di ruolo per scoprire come viene finanziata la ricerca e come la ricerca di base avanza e protegge la società.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science, Health, Science and society, Careers in STEM