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Novembre 10, 2019 | Issue 18

Singole molecole al microscopio

Tradotto dalla classe 5 A LSSA IIS Badoni 2018/2019. Non sarebbe affascinante osservare e manipolare le singole molecole? Patrick Theer e Marlene Rau del Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare (European Molecular Biology Laboratory) spiegano come lo si possa fare, usando un microscopio a…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Biology, Chemistry, Engineering, Health
             

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Ottobre 27, 2019 | Issue 43

Trasformare il dente di leone in gomma: la strada verso un futuro sostenibile

Una varietà di dente di leone sta portando verso la produzione di gomma ecosostenibile. Scoprite come, crescendo voi stessi questa insolita pianta ed estraendo la gomma dalle sue radici. 

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
   

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Maggio 29, 2019 | Issue 46

Trasmissione dall’orbita

Aeolus – un nuovo satellite equipaggiato con un laser – è stato progettato per fornire ai meteorologi un quadro completo dei dati sui venti per ottenere migliori previsioni atmosferiche.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: News from the EIROs, Astronomy / space, Earth science, Engineering
     

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Febbraio 7, 2019 | Issue 45

Elementi chimici sotto i riflettori: il berillio

Essendo un metallo leggero e super resistente il berillio è il sogno di ogni ingegnere – ma purtroppo ha anche qualità meno convenienti.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: News from the EIROs, Physics, Chemistry, Engineering
       

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Luglio 31, 2018 | Issue 44

Riflettere l’Universo: la costruzione del telescopio più grande del mondo

Per quattrocento anni, i telescopi sono stati di ausilio agli astronomi nel rivelare i misteri dell’Universo. Ma cosa serve nella costruzione - e gestione –delle complesse strumentazioni costruite oggigiorno.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Physics, Astronomy / space, Engineering
           

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Maggio 15, 2018 | Issue 43

Dieci cose che forse non sapete sul fracking

Il fracking è una tecnologia molto controversa, perciò vale la pena dare un’occhiata alla scienza dietro i titoli di testa.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Earth science, Engineering, Science and society
     

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Dicembre 4, 2017 | Issue 10

L’LHC: uno sguardo all’interno

Tradotto da: Rocco G. Maltese. Nel secondo dei due articoli, Rolf Landua del CERN ci porta nelle profondità al di sotto della superficie per visitare la più grande avventura scientifica della Terra – il Large Hadrone Collider ( far collidere degli adroni -  particelle composte) e i suoi…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Engineering
           

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Novembre 27, 2017 | Issue 41

Design che ispira: i segreti della pelle di squalo

Tradotto da Attilia Dente. La pelle dello squalo si è adattata per consentire all’animale di nuotare risparmiando energia in modi sorprendenti, alcuni dei quali vengono ora ripresi da designer e ingegneri.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Biology, Engineering
             

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Luglio 10, 2017 | Issue 31

Programmare senza computer

Tradotto da Valentina Palmieri. I programmi non hanno sempre bisogno di un computer- trasforma i tuoi studenti in programmatori e robot con penne, carta e una pila di bicchieri.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering, Mathematics
       

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Gennaio 20, 2017 | Issue 26

Rinforzare un muro: come salvare una torre pendente

Tradotto da Rocco G. Maltese. L’ingegnere civile John Burland parla dei pericoli e e le precarietà nel salvataggio di alcuni edifici storici diventati delle icone famose in tutto il mondo.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Engineering