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Teach issue24indigo
| Issue 24

Indigo: Comment recréer le colorant des pharaons

Traduit par Maurice Cosandey. Qu’est-ce qui peut bien relier vos jeans, les escargots de mer, la plante de pastel et la famille royale d’Egypte ? Eh bien, c’est un colorant, l’indigo. Lisez la suite, et vous apprendrez son histoire, et comment l’extraire en classe.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, General science
                 

Teach issue22badscience
| Issue 22

La mauvaise science : ce qu on apprend grâce aux médias

Traduit par Camille Ducoin. En lisant le journal, comment savoir à quoi se fier ? Ed Walsh vous guide, vous et vos élèves, à travers le terrain miné de la science dans les médias.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Biology, General science
             

Teach issue23eclipses
| Issue 23

Recréer une éclipse en classe

Traduit par Claire Debrat. Au cours d'une éclipse, on dirait que le Soleil et la Lune disparaissent. Que se passe-t-il ? Pourquoi ne pas s'interroger sur ce phénomène fascinant en classe, à l'aide d'une maquette simple ?

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Astronomy / space
               

Teach issue16microscale
| Issue 16

Chimie microscale : Expériences à but scolaire

Traduit par Maurice Cosandey. Elias Kalogirou et Eleni Nicas présentent une selection d’expériences à très petite échelle et à but scolaire.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry
         

Understand issue21pluto
| Issue 21

Comment j ai tué Pluton : Mike Brown

Traduit par Ruby Veerapen. Changer le monde serait déjà extraordinaire. Mike Brown a changé le système solaire. Explication avec Eleanor Hayes.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
               

Understand issue22permafrost
| Issue 22

Révélations sur les secrets du pergélisol

Traduit par Johanne Patry. L’étude du pergélisol nous permet non seulement de regarder dans le passé, mais aussi dans l’avenir. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira et Antonio Molina expliquent.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
       

Understand issue22aderin
| Issue 22

Maggie Aderin-Pocock: une carrière dans l’espace

Traduit par Johanne Patryy. Enfant, Maggie Aderin-Pocock rêvait d’aller dans l’espace. Il n’y est pas encore parvenu, mais elle touche presque au but, a-t-elle dit à Eleanor Hayes.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
             

Understand issue18uracil
| Issue 18

L’uracile dans l’AND : erreur ou signal?

Traduit par Julie Jacq. L’uracile est bien connu comme l’une des bases azotées composant l’ARN, mais on ne le retrouve pas dans l’ADN… ou du moins le croyait-on. Angéla Békési et Beáta G Vértessy se penchent sur le sujet.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
                   

Teach issue18resourcefulphysics
| Issue 18

Un prof de physique plein de ressources

Traduit par Camille Ducoin. Professeur de physique, Keith Gibbs partage quelques-unes de ses nombreuses expériences à réaliser en cours de physique.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
           

Teach issue21crowding
| Issue 21

La physique des foules

Traduit par Benoît Seznec. La foule nous affecte presque tous les jours, de la queue au supermarché aux embouteillages. Timothy Saunders de l’EMBL explique pourquoi ce phénomène intéresse les scientifiques et comment des élèves pourraient y être initiés.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics