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Showing 10 results from a total of 79

Understand issue14evolution
| Issue 14

La sélection naturelle vue au niveau moléculaire

Traduit par Maurice A. Casimir. Nous savons que des séquences génétiques particulières peuvent nous aider à survivre dans notre environnement – c’est la base de l’évolution. Mais démontrer quelles séquences génétiques sont en notre faveur et la manière dont elles nous aident à…

Ages: not applicable;
Topics: Biology, Health
                   

Understand issue14amphioxus
| Issue 14

Aller plus avant dans l’évolution avec l’amphioxus

Traduit par Maurice A. Casimir. Lucy Patterson discute avec Èlia Benito Gutierrez, du Laboratoire Européen de Biologie Moléculaire, à Heidelberg, de la manière dont l’organisme animal favori d’Èlia, l’amphioxus, pourrait fournir la clé de notre compréhension de l’évolution des…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science
       

Teach issue9esasuccess
| Issue 9

Y a-t-il quelqu’un dehors? Une arche de vie

Traduit par Maurice A Casimir. L’énorme impact d’une météorite suivi du vol de substance rocheuse depuis Mars. Est-ce ainsi qu’est apparue la vie sur Terre Cornelia Meyer nous emmène en voyage à travers la théorie de la ‘lithopanspermie’ et nous décrit la manière dont elle la…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Astronomy / space
             

Teach issue14fuelcell
| Issue 14

La pile à bactéries: de l’électricité à partir de la levure

Traduit par Maurice A Casimir. Nous savons tous que l’on utilise la levure pour produire la bière et le pain – mais de l’électricité? Dean Madden, du Centre National pour l’Education aux Biotechnologies, Université de Reading, Royaume Uni, nous montre comment cela marche.

Ages: not applicable;
Topics: Biology, Chemistry
         

Understand issue14biodiversity
| Issue 14

Biodiversité: retour en arrière sur 2009

Traduit par Maurice A Casimir. Pour préparer l’Année Internationale de la Biodiversité 2010, Matt Kaplan nous emmène dans un tour d’horizon des découvertes les plus significatives de l’année dernière sur la biodiversité.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science
         

Understand issue10meerkats
| Issue 10

Les sentinelles : des suricates super-héros

Traduit par Claire Batisse. Mico Tatalovic de l'Université de Cambridge, Royaume-Uni, étudie la vie privée des suricates. Pourquoi ces petits carnivores vivent-ils en groupe ? Pourquoi nourrissent-ils les petits des autres, creusent-ils ensemble et se protègent-ils les uns les autres? Et…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
         

Understand issue12leroyhood
| Issue 12

Nouvelles approches pour systèmes anciens: entretien avec Leroy Hood

Traduit par Camille Ducoin. Leroy Hood, dans un entretien avec Marlene Rau, Anna-Lynn Wegener et Sonia Furtado raconte son engagement de longue date pour les méthodes innovantes d’enseignement des sciences, et comment il devint connu comme le père de la biologie des systèmes.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Science and society
       

Understand issue8bernardopatti
| Issue 8

Laboratoire spatial: interview avec Bernardo Patti

Traduit par Nausicaa Delmotte, ESO. Bernardo Patti est le chef de projet de la mission Columbus à l'Agence Spatiale Européenne. Ingénieur, il a travaillé dans des centrales nucléaires avant de se lancer dans la technologie spatiale. Peu de temps avant le lancement de Columbus, il parlait à…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Astronomy / space
             

Teach issue9diabetes
| Issue 9

Détecter le sucre : un problème quotidien pour les diabétiques

Traduit par C. Pugieux. Fred Engelbrecht et Thomas Wendt du Laboratoire d’Enseignement ExploHeidelberg (Heidelberg, Allemagne) décrivent des expériences de détection du sucre afin de sensibiliser le public aux problèmes auxquels sont confrontés les diabétiques au quotidien.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
                 

Understand issue9stevejones
| Issue 9

Interview de Steve Jones: La menace du créationnisme

Traduit par Nathalie Bisson. Steve Jones s’entretient avec Vienna Leigh à propos du retour surprenant des idées créationnistes en Europe, du recours possible grâce aux enseignants, et explique pourquoi il ne débattra jamais avec un créationniste.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology