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Traduit par Maurice A. Casimir. La physique des nuages et leur rôle sur le climat rendent les scientifiques perplexes depuis des décennies. Karin Ranero Celius enquête.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Alors que les besoins énergétiques de notre société continuent de s'accroître, les réserves d'énergies fossiles, qui constituent toujours notre principale ressource, déclinent. Chris Warrick, de l'EFDA (European Fusion Development Agreement), explique pourquoi…
Ages: 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Karen Bultitude présente un ensemble de manipulations simples, amusantes et mémorables pour expliquer les phénomènes météorologiques avec des outils de tous les jours.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Marge Gille. N’avez-vous jamais rêvé d’une voiture qui ne consomme pas de carburant et ne pollue pas? Mico Tatalovic présente la voiture solaire.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Maurice A. Casimir. Cette année a été proclamée Année Internationale de la Biodiversité. Tout au long de 2010, les Etats essaieront de parvenir à un accord sur un nouvel objectif concernant la biodiversité, la décision étant prise au sommet de Nagoya, en Octobre. Cela…
Ages: 14-16;
Traduit par Camille Ducoin. Sue Johnson, de l'Institut d'Éducation de l'Université de Londres, présente le projet 'Plant Scientists Investigate' (Les Botanistes Enquêtent), ainsi que trois activités sur les plantes pour les enfants d'école primaire: comparer les concentrations de dioxyde…
Ages: <11;
Traduit par Maurice A. Casimir. Nataša Gros, Tim Harrison, Irena Štrumbelj Drusany et Alma Kapun Dolinar présentent un choix d’expériences avec un spectromètre simple spécialement conçu pour les établissements d’enseignement – et donnent des détails sur la manière de réaliser…
Ages: 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. Marco Budinich et Massimo Vascotto présentent un projet à réaliser en classe pour mesurer les niveaux de radon à domicile.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. Nous savons tous que l’on utilise la levure pour produire la bière et le pain – mais de l’électricité? Dean Madden, du Centre National pour l’Education aux Biotechnologies, Université de Reading, Royaume Uni, nous montre comment cela marche.
Ages: not applicable;
Un alignement de molécules: l’amidon. Cela paraît simple, mais ce n’est pas le cas. Dominique Cornuéjols et Serge Pérez explorent la complexité de sa structure – et montrent que son mystère est loin d’être levé.
Ages: 16-19;
| Issue 17
Les nuages: paramètres mystérieux du climat
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 1
Fusion: l as de nos cartes énergie?
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Engineering
| Issue 11
Prenez le temps sur vous
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 16
Les voitures solaires: le moyen de transport du futur?
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 15
Homo sapiens – une espèce en danger?
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 10
Planter des idées: activités sur le changement climatique pour l école primaire
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 14
La spectrométrie et l’enseignement: expériences appareil en mains
Topics: Chemistry
| Issue 14
L’étude en classe du Radon: La mesure de la radioactivité chez soi
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 14
La pile à bactéries: de l’électricité à partir de la levure
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 14
L’amidon: une structure mystérieuse
Topics: Physics, Chemistry
