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Traducido por Amalia Bonilla Díaz. Peter Douglas y Mike Garley investigan cómo la química y la luz interactúan en muchos aspectos de nuestro día a día.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Terrence Martin, The Wessex School, Concepción, Chile. ¿Dragones chinos que predicen terremotos? ¿Ondas de gomitas (jelly babies) que brillan? ¿Espagueti a prueba de terremotos? Tobias Kirschbaum y Ulrich Janzen, dos profesores de física, explican cómo enseñan la…
Ages: 16-19;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. Herbi Dreiner y Tobias Strehlau describen cómo un espectáculo de física universitaria inspiró a un profesor de secundaria y a sus estudiantes a llevar a cabo su propia actuación física en la escuela. ¿Por qué no lo intentas en tu escuela?
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Ana Lopes y Henri Boffin nos llevan de viaje al pasado, investigando la historia del Universo.
Ages: 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Malcolm Fridlund, de la Agencia Espacial Europea (ESA), describe la búsqueda de exoplanetas y explica de qué manera nos pueden ayudar a conocer el origen de la vida en la Tierra.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Íñigo Ferradás Echeveste y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Halina Stanley investiga la historia del chicle, cómo la composición química de la goma de mascar afecta a sus propiedades, y cómo los científicos están valiéndose de este conocimiento para…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Jorge Puimedón. Universidad de Zaragoza. Henri Boffin de la ESO en Garching (Alemania), nos cuenta el misterio de las ráfagas de rayos gamma desde su descubrimiento hasta la investigación más reciente sobre estas dramáticas explosiones astronómicas.
Ages: 16-19;
Traducido por: Asier Martínez de la Orden y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Los estudiantes Jan Měšťan y Jan Kotek, y el professor Marek Tyle del Gymnázium Písek de la República Checa ganaron, en 2007, la competición Catch a Star (Atrapa una estrella). Sai…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por M.A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). ¿Se ha preguntado alguna vez lo que implica el viento solar para nosotros en la Tierra? ¿Y lo que ocurre cuando ocasionalmente se producen erupciones en la superficie del Sol? Lucie Green del Mullard Space Science…
Ages: 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. En el primero de sus dos artículos, Shamim Hartevelt-Velani y Carl Walker de la Agencia Espacial Europea nos llevan de viaje a la Estación Espacial Internacional.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 14
Química y luz
Topics: Physics, Chemistry, Science and society
| Issue 1
Rastreando terremotos: sismología en el aula
Topics: Physics, Earth science
| Issue 9
Física divertida en la escuela: los estudiantes actúan para los estudiantes
Topics: Physics
| Issue 13
La primera luz del Universo
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 13
El satélite CoRoT: búsqueda de planetas parecidos a la Tierra
Topics: Physics, Chemistry, Astronomy / space
| Issue 9
La ciencia de los materiales al rescate: chicles fácilmente despegables
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 7
Fusión en el Universo: ráfagas de rayos gamma
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 7
Estudiantes en “Atrapa una estrella”: investigación y observación de un eclipse solar
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 8
Investigando la atmósfera del Sol
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 9
La Estación Espacial Internacional: un punto de apoyo en el espacio
Topics: Physics, Astronomy / space
