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Teach issue23eclipses
| Issue 23

Finsternis im Klassenzimmer erzeugen

Übersetzt von Anne Käfer. Während einer Finsternis scheinen Sonne oder Mond zu verschwinden. Was passiert gerade? Wieso sollte man dieses faszinierende Phänomen nicht im Unterricht mit einem einfach zu bauenden Modell erforschen?

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Astronomy / space
               

Understand issue23solar
| Issue 23

Sonnenenergie: Silizium-Solarzellen

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Silizium-Solarzellen sind eine alternative Energiequelle zu den schwindenden Ölreserven. Wie funktionieren sie und wie können wir ihr Potenzial voll nutzen?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
         

Understand issue22permafrost
| Issue 22

Der Permafrost lüftet seine Geheimnisse

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Das Studium von Permafrost erlaubt es uns, nicht nur in die Vergangenheit, sondern auch in die Zukunft zu schauen. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira und Antonio Molina erklären, wie das geht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
       

Teach issue21fireworks
| Issue 21

Rauch ist in der Luft: Wie Feuerwerke die Luftqualität beeinflussen

Übersetzt von Anne Käfer. Ist Dir klar, dass Feuerwerke eine messbare Luftverschmutzung verursachen? Tim Harrison und Dudley Shallcross von der Universität Bristol, UK, erklären, wie man die atmosphärischen Schadstoffe im Unterricht untersucht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry
       

Understand issue21ostrich
| Issue 21

Vögel auf der Flucht: was macht Strauße so schnell?

Übersetzt von Julia Heymann. Was macht Strauße zu solch schnellen Läufern? Nina Schaller hat fast ein ganzes Jahrzehnt damit zugebracht, genau das zu untersuchen.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
           

Understand issue19neutrinos
| Issue 19

Neutrinos: eine Einführung

Übersetzt von Alois Regl. Was verbindet die Kontinentaldrift, Kernkraftwerke und Supernovae? Neutrinos, wie uns Susana Cebrián erklärt.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
               

Understand issue21pluto
| Issue 21

Wie ich Pluto killte: Mike Brown

Übersetzt von Alois Regl. Die Welt zu verändern ist schon spektakulär genug. Mike Brown hat gleich das Sonnensystem geändert. Eleanor Hayes erklärt, wie.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
               

Teach issue20asteroids
| Issue 20

Auf der Jagd nach Asteroiden

Übersetzt von Alois Regl. Möchte jemand gerne die Welt retten? Andy Newsam und Chris Leigh vom britischen „National School’s Observatory“ haben die Antwort parat, wie es vielleicht zu schaffen wäre: durch das Aufspüren von Asteroiden, dies sich möglicherweise auf Kollisionskurs mit…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
                 

Understand issue19chemiluminescence
| Issue 19

Was ist Chemolumineszenz?

Übersetzt von Yvonne Beck. Glühende Quallen, flimmernde Leuchtkäfer, lustige Leuchtstäbchen. Emma Welsh gibt eine Einführung in die schöne und mysteriöse Welt der Chemolumineszenz.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry