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Showing 10 results from a total of 48

| Issue 37

Scharfe Augen: wie gut können wir wirklich sehen?

Übersetzt von Inci Aydin. Das Erforschen der Sehschärfe erfordert nicht nur biologische Experimente, sondern auch ein gewisses Verständnis der zugrundeliegenden Physik.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Biology, Teach
         

| Issue 36

Auf die Plätze, Fertig, Infizieren!

Übersetzt von Daniel Busch. Stellt den epischen Kampf zwischen Pathogenen und dem Immunsystem in eurem Klassenraum nach.

Ages: 11-14;
Topics: Biology, Health, Teach
   

| Issue 31

Eine künstlerische Einführung zu Anthocyaninfarben

Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Herstellung ph-sensitiver Farben aus Früchten und Gemüse ist eine kreative Variation des Rotkohlsaft-Indikator Experimentes.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Biology, Chemistry, General science
               

| Issue 28

Auf die richtige Bewegung kommt es an Von Sarah McLusky

Übersetzt von Korinna Kochinke Zellbewegungen sind wichtig sowohl bei Krankheit als auch bei Gesundheit, aber ihre Geschwindigkeit ist ausschlaggebend für das 2013er „World Cell Race“, das von Daniel Irimia organisiert wurde.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science
           

| Issue 28

Von der Natur inspiriert: moderne Medikamente

Übersetzt von Dorothea Zähner. Viele in der Natur vorkommende Substanzen können in der Medizin verwendet werden – allerdings kann ihre Gewinnung aus ihren natürlichen Produzenten unvorstellbar teuer sein. Neue wissenschaftliche Synthesemethoden und Produktionsverfahren lösen dieses…

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, General science, Health
               

| Issue 15

Außerkörperliche Erfahrungen entdecken: Interview mit Henrik Ehrsson

Übersetzt von Daniel Busch. Jeder kennt das Gefühl neben sich zu stehen, aber haben sie jemals wirklich das Gefühl gehabt, euch außerhalb eures Körpers zu befinden – und euch selber von außen zu sehen? Marta Paterlini sprach mit Henrik Ehrsson, einem Wissenschaftler, der dieses Phänomen…

Ages: 14-16;
Topics: Biology, General science, Health, Science and society
   

| Issue 6

Die Augen am Horizont, die Füße auf dem Boden: Interview mit Tim Hunt

Übersetzt von Kathrin Frenzel. Professor Tim Hunt, Gewinner des Nobelpreises für Physiologie und Medizin 2001, spricht mit Philipp Gebhardt über seine Leidenschaft für die Wissenschaft, die Bedeutung der Grundlagenforschung, den Einfluss enthusiastischer Kollegen – und die Rolle des…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science, Science and society
       

| Issue 30

Es bleibt in der Familie

Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Erstellung eines hypothetischen Familienportraits hilft Schülern das Prinzip der Genetik zu verstehen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Biology, Mathematics
             

| Issue 33

Wissenschaft unter der Haut: Experimente mit Tätowierfarben

Übersetzt von Veronika Ebert. Warum nicht Experimente mit Tätowierfarben durchführen, um die Bedeutung von Naturwissenschaften für Schülerinnen und Schüler erlebbar zu machen?

Ages: 14-16;
Topics: Biology, Chemistry, General science