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Übersetzt von Christin Schmidt. Das Adaptieren von den Schritten der wissenschaftlichen Methode kann Schülern dabei helfen über Wissenschaft in einer lebendigen und kreativen Weise zu schreiben.
Ages: <11, 11-14, 14-16;
Übersetzt von Inci Aydin. Das Erforschen der Sehschärfe erfordert nicht nur biologische Experimente, sondern auch ein gewisses Verständnis der zugrundeliegenden Physik.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Daniel Busch. Stellt den epischen Kampf zwischen Pathogenen und dem Immunsystem in eurem Klassenraum nach.
Ages: 11-14;
Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Herstellung ph-sensitiver Farben aus Früchten und Gemüse ist eine kreative Variation des Rotkohlsaft-Indikator Experimentes.
Ages: <11, 11-14;
Übersetzt von Korinna Kochinke Zellbewegungen sind wichtig sowohl bei Krankheit als auch bei Gesundheit, aber ihre Geschwindigkeit ist ausschlaggebend für das 2013er „World Cell Race“, das von Daniel Irimia organisiert wurde.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Korinna Kochinke. Festzustellen, wie infektiöse Krankheiten sich verbreiten, schient allein Aufgabe der Medizin zu sein; aber ein genauer Blick auf die Zahlen kann uns ebenfalls Einblicke verschaffen.
Ages: 11-14, 14-16;
Übersetzt von Dorothea Zähner. Viele in der Natur vorkommende Substanzen können in der Medizin verwendet werden – allerdings kann ihre Gewinnung aus ihren natürlichen Produzenten unvorstellbar teuer sein. Neue wissenschaftliche Synthesemethoden und Produktionsverfahren lösen dieses…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Daniel Busch. Jeder kennt das Gefühl neben sich zu stehen, aber haben sie jemals wirklich das Gefühl gehabt, euch außerhalb eures Körpers zu befinden – und euch selber von außen zu sehen? Marta Paterlini sprach mit Henrik Ehrsson, einem Wissenschaftler, der dieses Phänomen…
Ages: 14-16;
Übersetzt von Kathrin Frenzel. Professor Tim Hunt, Gewinner des Nobelpreises für Physiologie und Medizin 2001, spricht mit Philipp Gebhardt über seine Leidenschaft für die Wissenschaft, die Bedeutung der Grundlagenforschung, den Einfluss enthusiastischer Kollegen – und die Rolle des…
Ages: 14-16, 16-19;
Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Erstellung eines hypothetischen Familienportraits hilft Schülern das Prinzip der Genetik zu verstehen.
Ages: 11-14, 14-16;
| Issue 32
Es war einmal ein Pterodactyl…
Topics: Science and society, General science
| Issue 37
Scharfe Augen: wie gut können wir wirklich sehen?
Topics: Physics, Biology, Teach
| Issue 36
Auf die Plätze, Fertig, Infizieren!
Topics: Biology, Health, Teach
| Issue 31
Eine künstlerische Einführung zu Anthocyaninfarben
Topics: Physics, Biology, Chemistry, General science
| Issue 28
Auf die richtige Bewegung kommt es an Von Sarah McLusky
Topics: Biology, General science
| Issue 32
Ebola in Zahlen: wie Mathematik helfen kann, Epidemien zu bekämpfen
Topics: Mathematics, Biology, Health
| Issue 28
Von der Natur inspiriert: moderne Medikamente
Topics: Chemistry, General science, Health
| Issue 15
Außerkörperliche Erfahrungen entdecken: Interview mit Henrik Ehrsson
Topics: Biology, General science, Health, Science and society
| Issue 6
Die Augen am Horizont, die Füße auf dem Boden: Interview mit Tim Hunt
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 30
Es bleibt in der Familie
Topics: Biology, Mathematics
