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Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Sarah Garner und Rachel Thomas legen dar, warum gut angelegte und exakt ausgewertete Experimente so wichtig für den Wirkungsnachweis einer medizinischen Behandlung sind.
Ages: 14-16, 16-19;
Übersetzt von Anne Käfer. Fernanda Veneu-Lumb und Marco Costa zeigen, wie Reportagen - sogar ungenaue - im naturwissenschaftlichen Unterricht genutzt werden können.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Übersetzt von: Anne Käfer. Halina Stanley stellt zahlreiche spektakuläre Experimente in der Klasse vor, bei denen Mikrowellen benutzt werden.
Ages: 14-16, 16-19;
Leroy Hood spricht mit Marlene Rau, Anna-Lynn Wegener und Sonia Furtado über seinen langjährigen Einsatz für innovativen Naturwissenschaftsunterricht und darüber, wie er als Vater der Systembiologie bekannt wurde.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Anastasios Koutsos, Alexandra Manaia, und Julia Willingale-Theune bringen eine ausgeklügelte molekularbiologische Technik in das Klassenzimmer.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Von der Qualle, über einen Nobelpreis bis hin zu Arsendetektoren: Sonia Furtado berichtet über die Entdeckung und die Entwicklung des „green fluorescent proteins“ (grün fluoreszierendes…
Ages: 16-19;
Übersetzt von Thomas Auer. Warum seine Schüler nicht dazu bringen, eigene Prognosen zum Klimawandel abzugeben – mit der Hilfe von Dudley Shallcross und Tim Harrison von der Universität Bristol, Großbritanien?
Ages: 16-19;
Übersetzt von Julia Heymann Professor Lewis Wolpert diskutiert seine kontroversen Ideen zum Glauben, naturwissenschaftlichem Unterricht und vielem mehr mit Vienna Leigh vom European Molecular Biology Laboratory.
Ages: 16-19;
Übersetzt von Marlene Rau. Professor Sir Alec Jeffreys, der Erfinder des genetischen Fingerabdrucks, erinnert sich an seine Leidenschaft für die Wissenschaft als Kind, erläutert, was wir durch direkte DNA-Analyse gelernt haben, und beschreibt seine Arbeit mit Überlebenden von Tschernobyl.…
Ages: 16-19;
| Issue 16
Evaluation einer medizinischen Behandlung
Topics: Mathematics, Biology
| Issue 15
Die Nutzung von Nachrichten im naturwissenschaftlichen Unterricht
Topics: , General science
| Issue 12
Mikrowellenexperimente in der Schule
Topics: Physics, Chemistry, Science and society, General science
| Issue 12
Neue Herangehensweisen an alte Systeme: Interview mit Leroy Hood
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 12
Nach Genen fischen: DNA Mikroarrays in der Schule
Topics: Biology, Health, Science and society, General science
| Issue 12
Lebewesen grün einfärben: GFP
Topics: Biology, General science, Science and society
| Issue 9
Den Klimawandel im Klassenzimmer simulieren
Topics: Physics, Earth science, Mathematics
| Issue 7
Interview mit Lewis Wolpert
Topics: Biology, General science, Profiles
| Issue 3
Interview mit Alec Jeffreys: ein Pionier an der Front menschlicher Diversität
Topics: Biology, General science, Chemistry, Science and society
