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Showing 10 results from a total of 267

Teach issue13drama
| Issue 13

Darstellendes Spiel in den Naturwissenschaften

Übersetzt von Bernhard Sturm. Erfreuen Sie sich an naturwissenschaftlichem Theater? Den Farben, dem Geruch, den Verwicklungen? Warum folgen Sie nicht Bernhard Sturms Empfehlungen: Lassen Sie Ihre Schüler durch das (Nach-)Spielen von Naturwissenschaften mehr Theater in den Fachraum bringen, um…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry
           

Understand issue18fear
| Issue 18

Ein neuronaler Schalter für Angst

Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und Versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Wenn uns etwas Angst macht, sollen wir dann erstarren, oder sollen wir Nachforschungen anstellen? Sarah Stanley beschreibt in diesem Artikel, wie WissenschafterInnen des European Molecular…

Ages: 16-19;
Topics: Biology
               

Understand issue19chemiluminescence
| Issue 19

Was ist Chemolumineszenz?

Übersetzt von Yvonne Beck. Glühende Quallen, flimmernde Leuchtkäfer, lustige Leuchtstäbchen. Emma Welsh gibt eine Einführung in die schöne und mysteriöse Welt der Chemolumineszenz.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Teach issue19amber
| Issue 19

Bernstein als Einführung in die organische Chemie

Übersetzt von Bernhard Sturm. Wussten Sie, dass das Elektron und die Elektrizität nach Bernstein benannt sind, dem “Gold der Ostsee”? Bernhard Sturms Unterrichtseinheit, die nicht nur in die Leitfähigkeit, sondern auch einige andere Eigenschaften von organischen Feststoffen einführt,…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Chemistry
             

Teach issue19detective
| Issue 19

Das DNA-Detektivspiel

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Mittels eines DNA-Detektivspiels führt Kenneth Wallace-Müller vom Team der „Genjury“ die Nutzung von DNA in der Forensik und die damit verknüpften ethischen Fragestellungen ein.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
           

Teach issue18dragons
| Issue 18

Drachen züchten: So funktioniert die Mendel’sche Vererbungslehre

Übersetzt von Julia Heymann. Mendel’sche Vererbungslehre kann kompliziert zu vermitteln sein, doch das einprägsame Drachenzucht-Spiel von Pat Tellinghuisen, Jennifer Sexton und Rachael Shevin macht es leichter, die Theorie zu verstehen und sich zu merken.

Ages: <11, 11-14, 14-16;
Topics: Biology
           

Teach issue18biomimetics
| Issue 18

Biomimetik: haftend wie ein Tintenfisch oder glatt wie ein Lotusblatt?

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Astrid Wonisch, Margit Delefant und Marlene Rau stellen zwei Aktivitäten aus dem österreichischen Projekt “Naturwissenschaft und Technik zum Angreifen“ vor, die entwickelt wurden, um zu erkunden, wie Technologie von der Natur inspiriert wird.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
             

Understand issue18afm
| Issue 18

Einzelne Moleküle unter dem Mikroskop

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Wäre es nicht faszinierend, einzelne Moleküle zu beobachten und unter dem Mikroskop zu beeinflussen? Patrick Theer und Marlene Rau vom European Molecular Biology Laboratory erklären, wie man das mit einem Rasterkraftmikroskop anstellen kann. Es…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Biology, Chemistry, Engineering, Health
             

Understand issue18uracil
| Issue 18

Uracil in DNA: Fehler oder Zeichen?

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Uracil ist bekannt als eine der Basen in RNA, aber warum kommt sie nicht in DNA vor – oder etwa doch? Angéla Békési und Beáta G Vértessy verfolgen die Spur.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
                   

Understand issue17ozone
| Issue 17

Ein Loch im Himmel

Übersetzt von Anne Käfer. Vor 25 Jahren erreichte die Entdeckung des Lochs in der Ozonschicht die Nachrichten. Wie haben sich die Dinge seitdem entwickelt? Tim Harrisonund Dudley Shallcross untersuchen.

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, General science, Earth science