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Showing 10 results from a total of 234

Teach issue25ocean
| Issue 25

Treibende Kräfte: Physik in den Ozeanen

Übersetzt von Kathrin Schäker. Im Gegensatz zum Sprichwort, sind tiefe Wasser oft das Gegenteil von still - dies gilt genauso für das marine Leben. Versuche mit gewöhnlichen Wasserbecken sind eine gute Möglichkeit um etwas über die physikalischen Vorgänge unterhalb der Wellen…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science
         

Teach issue24wine
| Issue 24

Weinanalysen in der Schule

Übersetzt von Veronika Ebert. Die europäischen Länder sind für mehr als die Hälfte der weltweiten Weinproduktion verantwortlich – und trinken auch eine Menge davon! Die folgenden praktischen Unterrichtsaktivitäten beleuchten den naturwissenschaftlichen Hintergrund eines perfekten Weins.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, General science
           

Understand issue26encode
| Issue 26

Das Aufdecken unseres genetischen Bauplans

Übersetzt von Verena Müller. Was macht der Großteil unserer DNA? Hunderte Wissenschaftler untersuchen seit Jahren diese “Müll”-Sequenzen, die der Schlüssel zu schweren Krankheiten sein könnten - und noch viel mehr.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
               

Understand issue24autism
| Issue 24

Hinter dem Autismus-Spektrum

Übersetzt von Andreas Chiocchetti. Die genetische Forschung im Bereich des Autismus-Spektrums erweitert unser Wissen über diese Erkrankung und könnte so zu verbesserten Diagnose- und Behandlungsmethoden führen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Health
           

Teach issue23telescope
| Issue 23

Ein Radioteleskop im Eigenbau

Übersetzt von Alois Regl. Astronomen verwenden riesige Radioteleskope, um schwarze Löcher und weit entfernte Galaxien zu beobachten. Warum bauen Sie sich nicht Ihr eigenes Radioteleskop im Kleinformat und beobachten damit Objekte, die uns ein wenig näher liegen?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
         

Teach issue21crowding
| Issue 21

Die Physik der (Menschen-) Massen

Übersetzt von Yvonne Beck. Von Schlangen im Supermarkt bis hin zu Verkehrsstaus: Fast täglich treffen wir auf das Phänomen, dass sich dichte Ansammlungen oder Massen [von Menschen, Tieren oder anderen Objekten] bilden. Timothy Saunders vom EMBL erklärt, warum sich Wissenschaftler für solche…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
             

Understand issue20arctic
| Issue 20

Neutronen und Frostschutz: Forschung an arktischen Fischen

Übersetzt von Verena Müller. Matthew Blakeley vom ILL und seine Kollegen vom ESRF und von woanders haben entdeckt, wie ein Frostschutzmittel im Blut von arktischen Fischen diese bei Temperaturen unter Null am Leben erhält. Er und Eleanor Hayes erklären.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry