Showing 10 results from a total of 79
Tłumaczenie Paweł Trojak. Zabranie dzieci poza szkolną klasę, otwiera cały szereg działań dotyczących świata przyrody.
Ages: <11;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Inaczej niż w popularnym powiedzeniu, w głębokiej wodzie często daleko od spokoju – z ogromną korzyścią dla morskiego życia. Ćwiczenia przy użyciu małych zbiorników na wodę stwarzają okazję do poznania fizyki zjawisk zachodzących poniżej…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Jolanta Karpińska. Zorza polarne są jednym z cudów świata. Za pomocą prostego urządzenia, to i podobne zjawiska mogą być łatwo symulowane w klasie.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Kraje europejskie produkują ponad połowę światowego wina i spożywają znaczne jego ilości! Przedstawione tutaj ćwiczenia ujawniają naukowy sekret wyśmienitego wina.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie: Jakub Kościelniak. Co łączy twoje dżinsy, morskie ślimaki, urzet barwierski i egipską rodzinę królewską? To barwnik - indygo. Poznaj jego fascynującą historię i dowiedz się, jak wyprodukować go w szkole.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Paweł Trojak. By stworzyć dwuwymiarowe obrazy które widzimy w druku i na ekranie, tak by wydawały się bardziej realne, możemy przejąć kontrolę nad naszymi mózgami by stworzyć iluzję trzeciego wymiaru, głębi. Czynności te eksplorują fizykę, dzięki której to staje…
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Marta Tondera. Coś tak codziennego jak chleb daje nam zaskakująco szeroki wachlarz interdyscyplinarnego nauczania.
Ages: <11, 11-14;
Tłumaczenie Katarzyna Badura. Jakie rodzaje plastików są wykorzystywane do zbudowania samochodu? W jaki sposób są one syntezowane i odzyskiwane? Marlene Rau i Peter Nentwig prezentują oba procesy opisane w projekcie „Chemia w Kontekście”.
Ages: 14-16, 16-19;
Tłumaczenie Katarzyna Badura. Czy wiedziałeś, że możesz wykorzystać stare głośniki wieży hi-fi żeby wykryć trzęsienia ziemi? Co więcej, żeby przeprowadzić kilka prostych eksperymentów związanych z trzęsieniem ziemi w klasie? Oto jak możesz to zrobić.
Ages: 16-19;
Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Astronomowie obserwują z użyciem wielkich radioteleskopów czarne dziury i odległe galaktyki. Dlaczego ty miałbyś nie zbudować sobie małego radioteleskopu i z jego pomocą obserwować blisko położone obiekty?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 25
Nauka na otwartym terenie: przywrócenie Epoki Kamienia Łupanego dla uczniów szkół podstawowych
Topics: General science
| Issue 25
Zjawiska wielkoskalowe – fizyka oceanów
Topics: Physics, Earth science
| Issue 26
Wiatr słoneczny: symulacja zorzy polarnej w szkole
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
| Issue 24
Analiza wina na lekcji chemii
Topics: Chemistry, General science
| Issue 24
Indygo: odtwarzanie barwnika faraonów
Topics: Chemistry, General science
| Issue 24
Zobaczyć znaczy uwierzyć: iluzje 3D
Topics: Physics, Biology, General science
| Issue 23
Pieczenie chleba: nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej
Topics: Biology, Chemistry, General science
| Issue 20
Plastiki w samochodach: polimeryzacja i recycling
Topics: Chemistry
| Issue 23
Jak zbudować sejsmograf z odpadów
Topics: Physics, Earth science
| Issue 23
Zbuduj sobie radioteleskop
Topics: Physics, Astronomy / space
