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Tradotto da Paolo Sudiro. Imparate come voi e i vostri studenti potete usare la matematica per studiare le lune di Giove.
Ages: 16-19;
Tradotto da Daniela Caleppa. Non è facile sapere cosa accade nel centro di un esperimento di fusione a 100 milioni di gradi Celsius, ma ci sono alcune strategie per scoprirlo.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Nel terzo articolo di questa serie sull’astronomia e lo spettro elettromagnetico, scopriamo i fenomeni esotici e potenti che gli astronomi indagano con gli osservatori a raggi X e raggi gamma, incluse le missioni XMM-Newton e INTEGRAL dell’Agenzia Spaziale Europea.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Valentina Palmieri. Durante un’eclissi, il Sole o la Luna sembrano scomparire. Cosa sta accadendo? Perché non studiare questo fenomeno in classe con un modello semplice da costruire?
Ages: <11, 11-14;
Tradotto da Paolo Sudiro. Temperature crescenti, un paesaggio allagato, venti violenti… Come sarebbe il nostro pianeta senza la Luna?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Perché la simmetria è così importante nella comprensione dei cristalli? E perché una simmetria “proibita” cambia la definizione stessa di cristallo?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Daniela Caleppa. Per rendere più reali le immagini bidimensionali di giornali e TV, possiamo indirizzare il nostro cervello verso l’illusione di una terza dimensione, la profondità. Queste attività raccontano la fisica che rende tutto ciò possibile.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Flora Ognissanto. Con le riserve di petrolio in esaurimento, le celle solari in silicio offrono una fonte d'energia alternativa. Come funzionano e come possiamo sfruttare appieno il loro potenziale?
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Festi. Da bambina, Maggie Aderin.Pocock sognava di andare nello spazio. Non ci è ancora riuscita ma ci è molto vicina, come racconta Eleanor Hayes.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Begali e Giulia Fasoli. Matthew Blakeley dell’ ILL e i suoi colleghi del ESRF e di altri istituti hanno scoperto come l’antigelo nel sangue dei pesci artici permetta loro di sopravvivere a temperature al di sotto dello zero. Lui e Eleanor Hayes spiegano come.
Ages: 16-19;
| Issue 25
Galileo e le lune di Giove: esplorando il cielo notturno del 1610
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 24
E luce fu: osservando esperimenti di fusione
Topics: Physics, General science, Chemistry, Engineering
| Issue 24
Più di quanto vede l’occhio: l’esotico Universo delle alte energie
Topics: Physics, General science, Astronomy / space
| Issue 23
Ricreare le eclissi in classe
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 26
Vita senza la Luna: una speculazione scientifica
Topics: Physics, Biology
| Issue 24
La nuova definizione di cristallo – o come vincere un Premio Nobel
Topics: Physics, Mathematics, General science, Chemistry
| Issue 24
Vedere è credere: le illusioni 3D
Topics: Physics, Biology, General science
| Issue 23
Energia solare: celle solari in silicio
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 22
Maggie Aderin-Pocock: una carriera nello spazio
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 20
Neutroni e antigelo: Ricerca sui pesci artici
Topics: Physics, Biology, Chemistry
