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Tradotto da Valentina Palmieri. Sapevate che si possono utilizzare le vecchie casse di un hi-fi per rilevare terremoti? E anche fare dei semplici esperimenti di terremoto in classe? Ecco come.
Ages: 16-19;
Tradotto da Elena Mancini. Servendovi semplicemente di un cuore di maiale, un coltello e un getto d’acqua potrete scoprire insieme ai vostri studenti come il cuore attivi la circolazione sanguigna.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. È difficile spiegare i buchi neri ai vostri studenti? Perché non provare queste semplici attività da fare in classe?
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Valentina Palmieri. Scoprite come usare gli articoli scientifici nelle vostre lezioni di scienze.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Contrariamente a quanto immaginiamo, le acque profonde non sono affatto immobili – così come non lo è la vita degli esseri marini. Utilizzando dei recipienti in attività di classe si può avere un'idea di come la fisica interviene in questi fenomeni al di sotto…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Imparate come voi e i vostri studenti potete usare la matematica per studiare le lune di Giove.
Ages: 16-19;
Tradotto da Marianna Pizzetti. I paesi europei sono i maggiori produttori di realizzandone più della metà a livello mondiale – e gli europei sono anche tra i maggiori consumatori! Queste semplici attività pratiche scolastiche rivelano i segreti della scienza per un vino perfetto.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Valentina Palmieri. Durante un’eclissi, il Sole o la Luna sembrano scomparire. Cosa sta accadendo? Perché non studiare questo fenomeno in classe con un modello semplice da costruire?
Ages: <11, 11-14;
Tradotto da Daniela Caleppa. Per rendere più reali le immagini bidimensionali di giornali e TV, possiamo indirizzare il nostro cervello verso l’illusione di una terza dimensione, la profondità. Queste attività raccontano la fisica che rende tutto ciò possibile.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G Maltese. Le aurore sono una delle meraviglie della natura. Utilizzando alcuni semplici strumenti, si possono facilmente riprodurre altri fenomeni a loro collegati
Ages: 16-19;
| Issue 23
Costruire un sismografo dai rottami
Topics: Physics, Earth science
| Issue 27
Dal profondo dei nostri cuori: una dimostrazione pratica del battito cardiaco nei mammiferi
Topics: Biology, Health
| Issue 27
Scrutare nel buio: come ricostruire i buchi neri nella scuola secondaria
Topics: Astronomy / space
| Issue 25
Esplorare in classe gli articoli scientifici
Topics: Biology, General science
| Issue 25
Produttori e promotori: la fisica negli oceani
Topics: Physics, Earth science
| Issue 25
Galileo e le lune di Giove: esplorando il cielo notturno del 1610
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 24
L’analisi del vino a scuola
Topics: Chemistry, General science
| Issue 23
Ricreare le eclissi in classe
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 24
Vedere è credere: le illusioni 3D
Topics: Physics, Biology, General science
| Issue 26
Proiezione della luce vento solare: simulare le aurore a scuola
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
