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Traduzione di Anna Oddone. Il Professor Lewis Wolpert discute con Vienna Leigh, dello European Molecular Biology Laboratory, le sue opinioni controcorrente su fede, scienza, educazione e molto altro ancora.
Ages: 16-19;
Traduzione di Marzia Massimi. Ivo Grigorov, membro del progetto EurOCEANS, ci dice come le profondità marine ci possano aiutare a capire meglio i cambiamenti climatici.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzione di Daniela Ruffell. Emm Barnes, membro della “British Society for the History of Science” (Associazione Britannica per la Storia delle Scienze) descrive un’iniziativa volta a sviluppare divertenti attivitá interdisciplinari. In piú, ci regala una ricetta per un goloso progetto…
Ages: 14-16;
Traduzione di Alfredo Tifi. Nel secondo dei due articoli sullo sviluppo dei processi di indagine, formulazione di ipotesi e loro verifica, Alfredo Tifi, Natale Natale e Antonietta Lombardi descrivono come costruire e applicare alcune delle “scatole nere” a basso costo che hanno…
Ages: <11, 11-14;
Può accadere che, nella grande abbondanza di dettagli della scienza moderna, ci si dimentichi del fattore unificante: il metodo scientifico. Alfredo Tifi, Natale Natale e Antonietta Lombardi spiegano come incoraggiare le abilità di investigazione scientifica, quali la produzione di ipotesi e il…
Ages: <11, 11-14;
| Issue 7
Intervista con Lewis Wolpert
Topics: Biology, General science, Profiles
| Issue 3
Portare i cambiamenti climatici terrestri in un’ aula scolastica
Topics: Biology, Earth science, General science
| Issue 3
Sulle tracce delle ossa: entusiasmo in classe per le scienze della terra
Topics: Biology, Earth science, Science and society, General science
| Issue 2
Giocare agli scienziati: marchingegni per sviluppare le abilità di processo scientifico
Topics: Physics, Science and society, General science
| Issue 1
Giocare agli scienziati: insegnare le abilità di processo della scienza
Topics: Physics, General science
