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Traduit par Camille Ducoin. John Schollar, du Centre National de Formation en Biotechnologie de l'Université de Reading (Royaume Uni), trouve un prétexte pour déguster l'un de ses mets préfèrés: le chocolat.
Ages: 14-16;
Traduit par Stanislas Pachulski. Tremblements de terre, climat mondial ou placement des fermes d’éoliennes – avec l’aide des systèmes d’information géographique, il est possible de découvrir tout cela en classe de façon dynamique. Joseph Kerski décrit comment.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Werner et Grabriele Stetzenbach nous racontent comment des enfants découvrent le monde de la physique à l'école primaire (maternelle et élémentaire), encadrés par des élèves du secondaire. Pourquoi ne pas essayer cela dans votre école?
Ages: 11-14;
Traduit par Nathalie Bisson. Anastasios Koutsos, Alexandra Manaia, et Julia Willingale-Theune font entrer une technique de biologie moléculaire sophistiquée dans la classe.
Ages: 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Sue Johnson, de l'Institut d'Éducation de l'Université de Londres, présente le projet 'Plant Scientists Investigate' (Les Botanistes Enquêtent), ainsi que trois activités sur les plantes pour les enfants d'école primaire: comparer les concentrations de dioxyde…
Ages: <11;
Traduit par Maurice A. Casimir. On considère souvent la physique des particules comme le fief d’énormes instituts de recherche, hors de portée du grand public. Francisco Barradas-Solas et Paloma Alameda-Meléndez montrent comment – à l’aide d’un détecteur de particules ‘maison’…
Ages: 16-19;
Traduit par Maurice A. Casimir. Nataša Gros, Tim Harrison, Irena Štrumbelj Drusany et Alma Kapun Dolinar présentent un choix d’expériences avec un spectromètre simple spécialement conçu pour les établissements d’enseignement – et donnent des détails sur la manière de réaliser…
Ages: 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. L’énorme impact d’une météorite suivi du vol de substance rocheuse depuis Mars. Est-ce ainsi qu’est apparue la vie sur Terre Cornelia Meyer nous emmène en voyage à travers la théorie de la ‘lithopanspermie’ et nous décrit la manière dont elle la…
Ages: 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. Marco Budinich et Massimo Vascotto présentent un projet à réaliser en classe pour mesurer les niveaux de radon à domicile.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. Nous savons tous que l’on utilise la levure pour produire la bière et le pain – mais de l’électricité? Dean Madden, du Centre National pour l’Education aux Biotechnologies, Université de Reading, Royaume Uni, nous montre comment cela marche.
Ages: not applicable;
| Issue 2
Le chocolat á l épreuve
Topics: Science and society, General science
| Issue 15
SIG : Analyser le monde en 3D
Topics: Earth science
| Issue 14
Physique à l école primaire
Topics: Physics
| Issue 12
A la pêche aux gènes: Les puces à ADN dans la classe
Topics: Biology, Health, Science and society, General science
| Issue 10
Planter des idées: activités sur le changement climatique pour l école primaire
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 14
Rendre la physique des particules vivante en construisant votre propre chambre à brouillard
Topics: Physics
| Issue 14
La spectrométrie et l’enseignement: expériences appareil en mains
Topics: Chemistry
| Issue 9
Y a-t-il quelqu’un dehors? Une arche de vie
Topics: Biology, Astronomy / space
| Issue 14
L’étude en classe du Radon: La mesure de la radioactivité chez soi
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 14
La pile à bactéries: de l’électricité à partir de la levure
Topics: Biology, Chemistry
