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Helio: un gas increíble, maravilloso y preocupante. ¿Llegó la hora de darle el respeto que merece a este gas noble?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
¿Necesitas inspiración para enseñar a tus alumnos acerca del agua dulce en la Tierra? Prueba con estas ideas de Earthlearningideas para actividades en el aula que pueden realizarse con muy poco equipamiento.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
La investigación básica es a menudo mal entendida por el público y mal interpretada por los medios de comunicación. Prueba este juego de rol para aprender cómo se financia la investigación y cómo la investigación básica hace avanzar y protege a la sociedad.
Ages: 14-16, 16-19;
Fusion and fission: both release energy, but how do these processes differ and what are the implications for electricity generation?
Ages: 14-16, 16-19;
Cambios gota a gota. Vamos a estudiar la química de los indicadores pH y las reacciones de neutralización; obtendremos colores vistosos mediante el uso de la química a microescala que es barata, rápida y fácil de realizar.
Ages: 14-16, 11-14;
El Proyecto artístico PDB busca hacer la ciencia más accesible e inspirar a la gente joven a explorar la belleza de las proteínas, uniendo dos disciplinas tradicionamente distintas, el arte y la ciencia.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Integrar los principios clave de biología, química e ingeniería con un conjunto de experimentos basados en bioluminiscencia
Ages: 16-19;
Traducido por: Marisa Prolongo y Gabriel Pinto El té es una bebida refrescante y también puede ayudar a los estudiantes a aprender sobre reacciones químicas importantes, como se demuestra con estos sencillos experimentos hechos con infusiones.
Ages: 14-16, 16-19;
¿Cómo se dan los descubrimientos científicos? A pesar de que las historias populares son aquellas con ‘momentos eureka’, la realidad suele ser mucho más compleja.
Ages: 14-16, 16-19;
El agua dulce es un recurso escaso en nuestro planeta, pero ¿cuántos de nosotros sabemos cuánta agua se necesita para elaborar los alimentos que comemos todos los días?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 53
Elementos en primer plano: helio
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society
| Issue 54
Mundo acuático-experimentos prácticos de “Earthlerningidea”
Topics: Chemistry, Earth science, Science and society
| Issue 55
¿Para qué sirve? Investigación básica frente a investigación aplicada
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science, Health, Science and society, Careers in STEM
| Issue 51
Fusión vs. fisión
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 54
Maravillas en miniatura: experimentos sobre el pH a microescala
Topics: Chemistry
| Issue 54
La belleza de las proteínas llega al aula: el Proyecto artístico PDB
Topics: Biology, Chemistry, Health, Science and society, STEAM
| Issue 53
Bioluminiscencia: combinando biología, química y biónica
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
| Issue 52
Química a la hora del té
Topics: Chemistry
| Issue 50
Descubrimiento y controversia: historias acerca de los elementos químicos
Topics: Chemistry, General science
| Issue 50
¿Conoce su huella hídrica?
Topics: Biology, Chemistry, Earth science, Health, Science and society
