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Traducido por Mónica González. ¿Aburridos/as de explicar genomas, genes y proteínas? ¿Por qué no animas a tus alumnos/as para que se hagan una idea usando el puzzle de ADN de Johan Leveau?
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Mark Tiele Westra, del Acuerdo Europeo para el Desarrollo de la Fusión (EFDA) en Garching (Alemania), habla sobre el origen de la energía de la Tierra: el Sol.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Carlos Benavente-Morales y Gabriel Pinto, Universidad Politécnica de Madrid. ¿Podría la seda de araña ser la respuesta a retos militares y de temas de salud? Giovanna Cicognani, del Institut Laue-Langevin, y Monserrat Capellas, del European Synchrotron Radiation Facility,…
Ages: 16-19;
Traducido por Carlos Benavente-Morales y Gabriel Pinto, Universidad Politécnica de Madrid. Henri Boffin y Douglas Pierce-Price de ESO, Garching, Alemania, investigan nuestra ascendencia celestial.
Ages: 16-19;
Traducido por Ramón Plo. Resulta admisible utilizar células madre embrionarias procedentes de seres humanos en la investigación? ¿Y experimentar con seres vivos? La Profesora Nadia Rosenthal, directora del Laboratorio Europeo de Biología Molecular en Monterotondo, Italia, conversa con…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Ramón Plo. Internet es una estupenda fuente de información, pero a veces esa cantidad increíble de contenidos puede resultar abrumadora ¿Por dónde empezamos, entonces, una búsqueda de noticias sobre temas científicos? En cada número de Science in School, vamos a…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Monica Gonzalez. Russ Hodge del Laboratorio Europeo de Biología Molecular en Heidelberg, Alemania, informa sobre la primera búsqueda completa de máquinas moleculares en levadura.
Ages: 16-19;
Traducido por Ramón Plo. Yasmin Khan desde el Museo de la Ciencia de Londres, Gran Bretaña, nos desvela en qué medida nuestra civilización actual ha adoptado conocimientos provenientes de la cultura musulmana y propone, como resultado, una visión más equitativa de la historia…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Mónica González-Domínguez. Emm Barnes from the British Society for the History of Science describes an initiative to develop exciting interdisciplinary activities. And gives the recipe for a delicious edible geology project!
Ages: 14-16;
Traducido por Ramón Plo. ¿Cuánto saben, en realidad, de ciencia y tecnología los europeos? ¿Cuál es su opinión sobre estos temas? ¿Acaso despiertan su interés? Russ Hodge, del Laboratorio Europeo de Biología Molecular analiza los resultados de una encuesta del…
Ages: not applicable;
| Issue 5
Diversión con los genomas: el puzzle de ADN de Mycomuncher DNA
Topics: Biology
| Issue 3
Fusión en el Universo: la energía del Sol
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 4
Sedosa, elástica y más fuerte que el acero!
Topics: Physics, Biology, Chemistry
| Issue 4
Fusión en el Universo: todos somos polvo de estrella
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 4
La ética en la investigación
Topics: Biology
| Issue 3
Podcasts sobre Ciencia
Topics: Resources
| Issue 3
Proteómica de levadura: remodelando el suelo de la levadura
Topics: Biology
| Issue 3
1000 años de ciencia relegada
Topics: Science and society
| Issue 3
Un proyecto para generar interés por la Geología en el aula
Topics: Biology, Earth science, Science and society, General science
| Issue 3
Todo lo que los europeos realmente creen (y lo que saben) sobre ciencia y tecnología
Topics: Science and society
