Τι ερευνάς? Οδοντόκρεμα?
June 15, 2007 | Issue 4Μετάφραση Βαγγέλης Κολτσάκης (Vangelis Koltsakis). Η Linda Sellou, μια Γαλλίδα υποψήφια διδάκτωρ στο Πανεπιστήμιο του Μπρίστολ στο Ηνωμένο Βασίλειο (Bristol University, UK) λέει στον Sai…
INSPIRE
UNDERSTAND
Πώς παράγουν έργο οι μύες; Η μελέτη μοριακών μηχανών με παγίδες λέιζερ
July 30, 2008 | Issue 4Μετάφραση Αντώνης Γίτσας (Antonis Gitsas), Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήμα Φυσικής. Ο Alexandre Lewalle, από το King’s College του Λονδίνου, επεκτείνει τις γνώσεις μας για τις μηχανές –…
Μεταξένιο, ελαστικό, δυνατότερο από ατσάλι!
June 15, 2007 | Issue 4Μετάφραση Aλίκη Ροντογιάννη (Aliki Rontoyianni). Είναι δυνατόν το νήμα της αράχνης να αποτελέσει τη λύση σε σειρά ιατρικών ή στρατιωτικών ζητημάτων; Η Giovanna Cicognani από το…
Αποτελεί ο παραδοσιακός μηχανικός σχεδιασμός το σωστό τρόπο με τον οποίο μπορούμε να διαχειριστούμε τον κόσμο μας?
June 15, 2007 | Issue 4Μετάφραση Αλίκη Ροντογιάννη (Aliki Rontoyianni). Είμαστε σχετικά πρόσφατα αφιχθέντες στη Γη και σίγουρα έχουμε ακόμηπολλά να μάθουμε. Ο Julian Vincent από το Πανεπιστήμιο του…
Η Σύντηξη στο Σύμπαν: Είμαστε όλοι αστρόσκονη
June 15, 2007 | Issue 4Μετάφραση Γιώργο Κουντουριώτη (George Kountouriotis). Ο Henri Boffin και ο Douglas Pierce-Price από την ESO, στο Garching της Γερμανίας ερευνούν την ουράνια καταγωγή μας.
TEACH
Μια “νέα ” ματιά στο φως: φτιάξε το δικό σου φασματοσκόπιο
August 23, 2007 | Issue 4Μετάφραση Θοδωρής Πιερράτος (Theodoros Pierratos). Πάρε ένα CD και ένα κουτί από δημητριακά, και τι έχεις; Με λίγη βοήθεια από τον Mark Tiele Westra, το αποκλειστικά δικό σου…
Τα Τηλεσκόπια Faulkes: σχολική αστρονομία με τηλεσκόπια που ελέγχονται από απόσταση σε πραγματικό χρόνο
August 23, 2007 | Issue 4Μετάφραση Θοδωρής Πιερράτος (Theodoros Pierratos). Θελήσατε ποτέ να ρίξετε μια κοντινή ματιά στα άστρα; Ο Rachel Dodds, μέλος του Προγράμματος Τηλεσκοπίων Faulkes, εξηγεί πώς…
Επιστήμονες στη δουλειά – Scientists@work
June 15, 2007 | Issue 4Μετάφραση Βαγγέλης Κολτσάκης (Vangelis Koltsakis). Το να διδάσκετε επιστήμη στην τάξη είναι ωραίο, αλλά δεν θα ήταν θαυμάσιο να αφήσετε τους μαθητές σας να μάθουν μόνοι…