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Showing 10 results from a total of 149

Understand issue6timhunt
| Issue 6

Die Augen am Horizont, die Füße auf dem Boden: Interview mit Tim Hunt

Übersetzt von Kathrin Frenzel. Professor Tim Hunt, Gewinner des Nobelpreises für Physiologie und Medizin 2001, spricht mit Philipp Gebhardt über seine Leidenschaft für die Wissenschaft, die Bedeutung der Grundlagenforschung, den Einfluss enthusiastischer Kollegen – und die Rolle des…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science, Science and society
       

Understand issue3birdflu
| Issue 3

Die Vogelgrippe aus der Sicht von Ökologen

Übersetzt von Korinna Kochinke. Sind Zugvögel verantwortlich für das Ausbreiten der Vogelgrippe? Sollten wir sie alle töten? Lucienne Niekoop und Froukje Rienks vom Niederländischen Institut für Ökologie argumentieren für eine wissenschaftliche Sichtweise.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Earth science
     

Understand issue11schistosomiasis
| Issue 11

Süße Einblicke in Infektionen durch parasitäre Würmer

Übersetzt von Inci Aydin. Schistosomiasis ist sozioökonomisch die zweitverheerendste parasitische Krankheit nach Malaria. Alan Wilson und Stuart Haslam erforschen neue Wege, den Parasiten zu bekämpfen, indem sie sich seine zuckerhaltige Hülle zu Nutze machen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
 

Teach issue30family_genetics
| Issue 30

Es bleibt in der Familie

Übersetzt von Kathrin Schäker. Die Erstellung eines hypothetischen Familienportraits hilft Schülern das Prinzip der Genetik zu verstehen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Biology, Mathematics
             

Understand issue33_taz_teaser
| Issue 33

Infektiöse Tumoren: die Geschichte der DNA

Übersetzt von Korinna Kochinke. Was veranlasst eine Zelle, kanzerogen zu werden – und wie wird ein Tumor infektiös? In dem zweiten Artikel zu übertragbaren Tumoren erklärt uns Elizabeth Murchison, was uns die genetischen Details verraten.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
                   

Teach tattoosteaser
| Issue 33

Wissenschaft unter der Haut: Experimente mit Tätowierfarben

Übersetzt von Veronika Ebert. Warum nicht Experimente mit Tätowierfarben durchführen, um die Bedeutung von Naturwissenschaften für Schülerinnen und Schüler erlebbar zu machen?

Ages: 14-16;
Topics: Biology, Chemistry, General science
       

Understand issue30HThis
| Issue 30

Vom Methional zum Brathuhn

Übersetzt von Veronika Ebert. Methional stand im Zentrum des letzten Wettbewerbs für „Note by Note“-Kochen. Die Aufgabe war, Gerichte herzustellen, die nur aus Methional und reinen Inhaltsstoffen bestehen, wie z.B. Milchproteinen, Alkohol, Aminosäuren und Geschmacksstoffen. Im Idealfall…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
         

Understand issue28black_death
| Issue 28

Geschichten aus der Pestgrube

Übersetzt von Kathrin Schäker. Um die Ursachen des Schwarzen Todes zu untersuchen, werden Archäologie und Genetik kombiniert

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Biology, Health
             

Teach issue29water_trees
| Issue 29

Wie Wasser in Bäumen nach oben transportiert wird

Übersetzt von Veronika Ebert. Wieso werden Riesenmammutbäume zuerst so groß, und stellen dann ihr Wachstum ein? Das alles hat mit der Art und Weise zu tun, wie Wasser in den Zweigen nach oben transportiert wird.

Ages: 16-19;
Topics: Biology