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Showing 10 results from a total of 10

| Issue 55

The art of science demonstration

Seeing is believing: although hands-on practical work is incredibly important, the value of an engaging demonstration should not be overlooked. Explore how demonstrations can enhance STEM teaching and learn how to make the most of them.

Topics: General science, Resources
                                                           

| Issue 13

Warum ist Wissenschaft wichtig? Webseite, Von Alom Shaha

Übersetzung von Christine Rüth Warum ist Wissenschaft wichtig? Wissenschaft… „… hilft uns, zu verstehen wie die Welt funktioniert” „… kann die Grundlage für eine tolle Karriere sein” „… ist unsere beste Chance für Morgen” „… bietet uns Gelegenheiten und…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Resources
 

| Issue 4

Erin Brockovich

Filme über Naturwissenschafteen und sogar Pseudo-Naturwissenschaften können leistungsfähige Hilfsmittel in der Klasse darstellen. Jenna Stevens vom CISCI-Projekt stellt eine Beschreibung des Films Erin Brockovich für den Unterricht in Chemie und Ökologie zur Verfügung.

Ages: 16-19;
Topics: Resources
   

| Issue 3

Kleine botanische Experimente, Von Hilke Steinecke and Imme Meyer

Übersetzt von Friedlinde Krotscheck. Dieses Buch beschreibt in kurzer anschaulicher Form viele Versuche aus den verschiedensten Fachbereichen, oft mit einfachen täglichen Beobachtungen beginnend. Die Kapitelüberschriften sind nach Pflanzenteilen gegliedert und geben eine gute Übersicht über…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Resources
 

| Issue 2

Videoclipsammlung der Europäischen Raumfahrtbehörde (ESA)

Übersetzt von Heinz Oberhummer. Filme mit naturwissenschaftlichen, aber auch pseudowissenschaftlichen Inhalten können eine wichtige Stütze für den Schulunterricht darstellen. Heinz Oberhummer Projekt „Cinema and Science“ stellt ein solches Beispiel unter Verwendung der…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Resources
         

| Issue 1

Deep Impact

Übersetzt von Heinz Oberhummer. Filme, die naturwissenschaftliche oder sogar pseudowissenschaftliche Szenen beinhalten, können wirksame Instrumente im Schulunterricht sein. Heinz Oberhummer und Markus Behacker vom Projekt „Cinema and Science“ stellen eine Beschreibung zur Benutzung des…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Resources