Showing 5 results from a total of 145
Tradus de: Mitrofan Claudia Gabriela. «Toate substantele sunt otravitoare; nu exista nici una care sa nu fie neotravitoare. Doza corecta este cea care face diferenta intre o otrava si un remediu.»
Ages: 14-16, 16-19;
Tradus de Andrei Sandu şi Lidia Mînză. A clona sau a nu clona? Aceasta este întrebarea pe care cartea “O clon? proprie?” î?i propune s? o investigheze.
Ages: 16-19;
Tradus de Biriş Anca şi Lidia Mînză . Caroline Molyneux , de la liceul Balshaw’s Church of England , Marea Britanie, explică cum îşi coordonează orele şi cum îşi ajută elevii să ţină minte anumite lecţii, teoretice sau practice.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradus de Mitrofan Claudia, România. Povestea unei celule stem, descrie ?tiin?ific, dup? lungi document?ri în domeniul celulei stem, interesele pentru acest fenomen ?i eventualele aplica?ii. DVD-ul este pentru publicul larg, dorind s? prezinte cercet?rile în domeniul celulei stem ?i…
Ages: 14-16, 16-19;
Tradus de Luminita Chicinas. Bun venit primului număr din Science in School (Ştiinţa în şcoli), o revista care îşi propune promovarea predării ştiinţelor în Europa. Sperăm ca articolele pe care le-am ales pentru dumneavoastră să va fascineze şi să vă informeze, constituind o…
Ages: not applicable;
| Issue 3
Paradoxul Otravurilor: Chimicalele – Prieteni sau Dusmani, John Timbrell
Topics: Resources
| Issue 5
O clonă proprie?, De Arlene Judith Klotzko
Topics: Resources
| Issue 5
Folosirea muzicii în timpul orelor de ştiinţă
Topics: Science and society, General science
| Issue 3
Povestea unei celule Stem, European Consortium for Stem Cell Research
Topics: Resources
| Issue 1
Prezentand Stiinta in Scoala (Science in School)
