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Traduzido por Bruno Fontinha. Como é que descobrimos o que se passa no interior de um vulcão? Usando raios cósmicos!
Ages: 16-19;
Traduzido por Artur Melo. O estudo da composição química de algumas das rochas mais antigas do planeta revolucionou a nossa compreensão acerca do processo de formação dos continentes.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduzido por Duarte Nuno Januário. As auroras são uma das maravilhas do mundo natural. Utilizando dispositivos simples, as auroras e fenómenos relacionados podem ser facilmente reproduzidos na sala de aula.
Ages: 16-19;
Traduzido por Clara Cottet. As energia renováveis não são importantes apenas nos países desenvolvidos; nos países em desenvolvimento podem ser um pré-requisito para eliminar a pobreza. Marlene Rau introduz uma atividade pedagógica da Practical Action.
Ages: 11-14, 14-16;
Traduzido por Anapaula Vaz Corrêa Maia. Estudar o permifrost nos permitiu ver não somente o passado, mas também o futuro. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira e Antonio Molina explicam.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Maria João Fonseca. Este ano foi declarado Ano Internacional da Biodiversidade. Durante 2010, os governos irão tentar chegar a acordo em relação a um novo alvo de biodiversidade, a ser definido em Outubro na cimeira de Nagoya. Será que isto nos vai permitir salvar não só…
Ages: 14-16;
Tradução de M.ª da Conceição Abreu. O que há de comum entre a deriva dos continentes, as centrais nucleares e as supernovas? Neutrinos, como explica Susana Cebrián.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Mª da Conceição Abreu. Marco Budinich e Massimo Vascotto apresentam um projecto escolar para medir níveis de radão nas nossas casas.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Os sismos podem ser devastadores. Haverá alguma coisa que possamos fazer para lhes resistir? Francesco Marazzi e Daniel Tirelli explicam como os edifícios à prova de sismos são projectados e testados.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduzido por: Artur Melo. Facto científico ou ficção científica? Margarita Marinova da Caltech, EUA, investiga a possibilidade de estabelecimento de vida em Marte.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 27
A vida secreta dos vulcões: usando radiografia de muões
Topics: Physics, Earth science
| Issue 26
Desvendando o mistério da formação do nosso planeta
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 26
Fazendo luz sobre o vento solar: simulação de auroras boreais na escola
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
| Issue 19
Ilha de Moja (Moja-island): aprender sobre fontes de energia renovável
Topics: Earth science
| Issue 22
Revelando os segredos do permifrost
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
| Issue 15
Homo sapiens – uma espécie em vias de extinção?
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 19
Neutrinos: uma introdução
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
| Issue 14
’Levantamento escolar do radão’: Medidas de radioactividade em casa
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 15
Combate aos sismos: projectar e testar edifícios anti-sísmicos
Topics: Physics, Earth science, Engineering
| Issue 8
Vida em Marte: terraformando o Planeta Vermelho
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
