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Understand issue10lhchow
| Issue 10

O LHC: um olhar no interior

Traduzido por: Helena Santos. No segundo de dois artigos, Rolf Landua, do CERN leva-nos fundo no subterrâneo para visitar o maior esforço científico à face da Terra – O Large Hadron Collider (Grande Colisionador de Hadrões) e as suas experiências.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Engineering
           

Teach issue9diabetes
| Issue 9

Detecção de açúcar: um problema diário quando se enfrenta a diabetes

Traduzido por Artur Melo. Fred Engelbrecht e Thomas Wendt do ExploHeidelberg Teaching Lab descrevem algumas experiências sobre detecção de açúcar para demonstrar os problemas que as pessoas com diabetes enfrentam diariamente.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
                 

Teach issue9urease
| Issue 9

Investigando a acção da urease

Traduzido por Artur Melo. Anna Lorenc do projecto Volvox explica a importância da enzima urease e apresenta um protocolo para demonstrar a actividade da urease, em sala de aula.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

Understand issue9woollymammoth
| Issue 9

O que matou o mamute peludo?

Traduzido por Ana Luísa Carvalho. O fenómeno das alterações climáticas não é novo. Caitlin Sedwick descreve como um modelo computacional ajuda os cientistas a explicar a extinção do mamute peludo.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Earth science
                   

Understand issue7lewiswolpert
| Issue 7

Entrevista com Lewis Wolpert

Traduzido por Alexandra Manaia. O Professor Lewis Wolpert fala das suas controversas ideias acerca da fé, do ensino das ciências e de muito mais com Vienna Leigh do Laboratório Europeu de Biologia Molecular.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Profiles
           

Understand issue9stevejones
| Issue 9

Entrevista com Steve Jones: a ameaça do criacionismo

Traduzido por Artur Melo. Steve Jones conversa com Vienna Leigh sobre a surpreendente re-emergência do criacionismo na Europa, como os professores podem ajudar e porque nunca irá argumentar com um criacionista.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
             

Teach issue9esasuccess
| Issue 9

Há alguém lá fora? Uma arca de Vida

Traduzido por Filomena Freitas. O impacto de um enorme meteorito e depois uma viagem a bordo de uma rocha de Marte. Terá sido assim que começou a Vida na Terra? Cornelia Meyer leva-nos numa viagem espacial através da teoria da Litopanspermia e descreve como a está a testar com a ajuda de…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Astronomy / space
             

Teach issue8gingerbeer
| Issue 8

Cerveja “ginger”: uma bebida fermentada tradicional de baixo teor alcoólico

Traduzido por Paulo Santos Ramos, Devido ao seu baixo teor alcoólico, a cervejá“ginger” éuma bebida popular entre as crianças Britânicas. Dean Madden do National Centre for Biotechnology Education, University of Reading, Reino Unido, dá-nos a sua receita para introduzir os alunos mais…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
                 

Understand issue7mercury
| Issue 7

Mercúrio: uma solução venenosa

Traduzido por: Ana Luísa Carvalho Sigrid Griet Eeckhout do European Synchrotron Radiation Facility (Instituto Europeu de Radiação Sincrotrão) em Grenoble, França, investiga as causas da toxicidade de compostos de mercúrio – e como a radiação de raios-X ajuda a resolver o mistério.

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry, Earth science
           

Understand issue8solarresearch
| Issue 8

Investigando a atmosfera do Sol

Traduzido por: Ana Luísa Carvalho. Alguma vez pensou sobre o que significa, para nós na Terra, o vento solar ou o que acontece quando, esporadicamente, a superfície do Sol entra em erupção? Lucie Green do Laboratório de Ciência Espacial Mullard (Mullard Space Science Laboratory) do…

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space