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Traduzido por Bruno M. Fontinha. Desde há milhares de anos, a Natureza tem produzid efeitos visuais brilhantes. Qual é o princípio físico por detrás deles e como poderemos usá-lo?
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por António Pinto da Costa e Luísa Gouveia. Bem-vindo ao primeiro número de Ciência na Escola, uma revista que pretende promover, de forma original, o ensino da ciência na Europa. Esperamos fasciná-lo, informá-lo e inspirá-lo com os artigos que escolhemos.
Ages: not applicable;
Traduzido por Ana Luísa Carvalho. Alexandre Lewalle do King's College, em Londres, no Reino Unido, alarga as fronteiras do nosso conhecimento sobre motores – até ao nível molecular.
Ages: 16-19;
Traduzido por: Artur Melo. Neste segundo de dois artigos, Jarek Bryk descreve como os cientistas avançam no conhecimento sobre os nossos genes – na análise da base molecular de uma adaptação evolutiva em humanos
Ages: 16-19;
Traduzido por Sonia Furtado. É um biólogo com uma missão? Quer usar a ciência para combater o crime? Martin Hall e Amoret Brand, do Museu de História Natural em Londres, apresentam o fascinante (e mal-cheiroso) mundo da entomologia forense.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Rita Campos. Ferramentas disponíveis na internet podem ser usadas para comparar sequências de proteínas e compreender a evolução de diferentes organismos.
Ages: 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Os movimentos das células são importantes na saúde e na doença, mas a sua velocidade é o ponto crucial no Campeonato do Mundo de Células 2013, organizada por Daniel Irimia.
Ages: 16-19;
Traduzido por Pedro Augusto. Um dos principais interesses científicos de Marte é a água. Será que existe água em Marte?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Um simples fungo usado na produção de cerveja é hoje utilizado pelo mundo fora em investigação sobre cancro.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradução de Isabel Queiroz Macedo. Somos o que comemos – literalmente. A dieta pode influenciar as ligeiras variações no nosso genoma que estão na base de várias doenças, como cancro e obesidade.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 33
Título: cor estrutural: pavões, Romanos e Robert Hooke
Topics: Physics
| Issue 1
Introduzindo a Ciência na Escola (Science in School)
| Issue 4
Como é que os músculos produzem trabalho? Usando pinças ópticas no estudo de máquinas moleculares
Topics: Physics, Biology
| Issue 17
Evolução humana: uma análise da base molecular
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 2
Entomologia forense
Topics: Biology
| Issue 29
O uso de bases de dados biológicas para ensinar evolução e bioquímica
Topics: Biology
| Issue 28
Os movimentos certos
Topics: Biology, General science
| Issue 28
Glaciares em Marte: à procura do gelo
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
| Issue 28
De organismo modelo a avanços médicos
Topics: Biology, Health
| Issue 28
Alimentos que nos moldam: como a dieta pode mudar o nosso epigenoma
Topics: Biology, General science, Chemistry
